由國家新聞出版廣電總局主辦、中央人民廣播電臺承辦的“2015中國應(yīng)急廣播大會”11月10日在北京召開。中國科學(xué)院心理研究所副所長、副研究員、博士陳雪峰出席大會并發(fā)言。
    以下為陳雪峰在大會上的發(fā)言：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，上午好！非常高興應(yīng)邀參加這次會議，我今天報告的主題是《應(yīng)急廣播自然災(zāi)害預(yù)警信息音視頻呈現(xiàn)文獻調(diào)研及案例分析》。這個報告是我的同事和我一起準備的，從這么四個方面來報告： 首先這個項目的意義可能也不需要多說。因為我們這個預(yù)警信息發(fā)布是我們國家應(yīng)急管理系統(tǒng)的一個必要的組成，而且預(yù)警信息發(fā)布特別特別關(guān)鍵的一點就是遵循受眾的心理及認知規(guī)律。剛才在闞鳳敏女士的報告中也提到了災(zāi)害信息的發(fā)布，不管是預(yù)警也好，發(fā)生事件之后的管理也好，社會是怎么去反映的，這是非常關(guān)鍵的，包括William L.Waugh先生報告的當中災(zāi)害發(fā)生以后人們的行為是什么樣的，人們的行為在很大程度上又是受到了我們預(yù)警信息發(fā)布是否符合人的心理行為規(guī)律這么一個前提所決定的，預(yù)警信息發(fā)布的標準毫無疑問是提高我們國家形象和應(yīng)急管理水平的重要內(nèi)容。我們國家應(yīng)急廣播中心已經(jīng)認識到了這個問題的重要性，并且認識到了應(yīng)該通過科學(xué)的方法對于應(yīng)急廣播的預(yù)警信息標準進行研究，所以委托我們研究所開展了這方面的工作。我們是想做兩個階段的，第一階段我們先對發(fā)達國家包括我們國家現(xiàn)在有的預(yù)警信息呈現(xiàn)的具體特征做案例分析，先找出關(guān)鍵特征和這些特征的核心要素來。第二個階段也是我們下一部分要做的重要的工作，就是通過實驗室的研究，把這些特征進行定量化和標準化。我們希望能夠形成一個國家統(tǒng)一的標準，形成這個標準的意義在哪里呢？如果我們不管是在分區(qū)、分級、分時、分眾等等這種條件下，我們有一套標準的最大的好處就是，老百姓聽到了、看到了這個預(yù)警信息，他就能夠做出經(jīng)過訓(xùn)練以后的科學(xué)的和安全的保護自己，或者說防災(zāi)減災(zāi)的行為。這是非常關(guān)鍵的，如果我們沒有接受這方面的訓(xùn)練和培養(yǎng)，看到預(yù)警信息首先是恐慌，恐慌之后會有什么樣的行為是不可控的？很有可能恐慌帶來的是對自己更大的受害，對周圍人更大的傷害，如果第一時間不需要認知加工資源，這對減少損失意義非常大。在預(yù)警信息的發(fā)布本質(zhì)上是一個風險溝通、風險管理的內(nèi)容，在這里面也涉及到政府、專家、媒體和公眾之間的互動。在這里面我強調(diào)兩點，像剛才在William L.Waugh教授的報告中提了很多關(guān)于受眾的人口學(xué)變量的信息，在這里面有兩點：一個就是一定要考慮風險溝通主體的心理特征。我舉的這個例子是非常著名的風險管理領(lǐng)域的一位心理學(xué)家Slovic，他提出來的風險認知地圖，這個地圖上從縱坐標，我們這個風險是不熟悉的的還是熟悉的。我們認為這個風險是可控制和不可控制的，我們就可以對一個風險事件的特征進行定量化，把它的方法到這個象限里，如果這個風險是我們熟悉的可控的，如果被認知是不熟悉和不可控的，我們對這個風險信息的傳播和管理絕對是不一樣的。所以這是很重要的一點。

另外一點，風險溝通主體的有限理性。我們是人，人的認知肯定是有限的，是受到約束的。同樣一件事件在專家看來會考慮這個事情發(fā)生的幾率大小，但是在老百姓看來只關(guān)心這個事會不會發(fā)生。所以我們專家在現(xiàn)在的預(yù)警信息的整個體系建設(shè)主要是靠專家群體在做這個事，但專家群體對這個事情的認知和老百姓的認知又是非常不一樣的，在這種情況下研究和弄明白老百姓是怎么認知的也是非常關(guān)鍵的。如果信息傳遞不當極易引起恐慌，舉個例子，美國發(fā)布一條信息，新研發(fā)的避孕藥導(dǎo)致發(fā)生疾病的風險擴大了一倍，實際上還是一個小概率事件，因為信息傳播的時候沒有考慮到受眾對這個東西了解。也有一些比較好的例子，比如說非典我們后來國家的信息發(fā)布就開始公開透明，并且發(fā)布信息的時候會把發(fā)病率、患病率、治愈率和政府采取了什么措施，這些積極的信息同時發(fā)布，這實際上就是這個風險認知地圖在后面起作用，讓我們覺得風險很大，不熟悉的災(zāi)害信息、預(yù)警信息的時候，也有一些我們熟悉的可控的信息，這對于降低老百姓的恐慌是非常重要的。

第二部分和第三部分，我就特別簡單地介紹一下，因為這是我們一個綜合的大報告中，其中提出來的一部分，我相信也不是我們今天要報告的核心的學(xué)術(shù)研究的結(jié)果。主要還是希望大家能夠認識到我們國家應(yīng)急廣播中心在這一步上的前瞻性和特別希望基層的應(yīng)急廣播電臺也能夠關(guān)注這個事和參與進來，因為這個標準的統(tǒng)一一定需要大家的認可和大家的參與。我們在音頻信息的呈現(xiàn)方面，我們發(fā)現(xiàn)了一些核心的特征，比如說節(jié)奏、韻律，什么時候停，什么時候走，比如說什么時候重讀，什么時候去重讀，我們盡量減少使用概率的信息，而多使用頻次的信息，這些都是做了大量的文獻檢索，其實在這些檢索中，我們直接發(fā)布了信息標準的研究，特別是實證研究非常少，也就意味著我們這塊工作要做的很多，而且不僅僅是預(yù)警信息，現(xiàn)在有了新媒體，一個災(zāi)害發(fā)生以后，在官方媒體還沒有說什么事情的時候，自媒體已經(jīng)鋪天蓋地把這個信息傳播開了，在新媒體的影響下，老百姓接受這些信息的時候，又是什么樣的心理狀態(tài)，會有什么樣的行為規(guī)律，這是一大片需要研究的空間。還有視頻信息的，比如說顏色、圖片，有研究發(fā)現(xiàn)，在讓老百姓知道一個疾病的危險性的時候，如果配以紅色的信息去宣傳，老百姓愿意接種疫苗的比重大幅度增加，顏色和圖片信息絕對會對老百姓的感受是產(chǎn)生影響的。還有音視頻的信息呈現(xiàn)的通用的特征，比如說信息冗余、信息表述方面等等。 我們也對于日本NHK和美國國家海洋與大氣管理局在預(yù)警信息的音頻信息和視頻預(yù)警信息方面做了呈現(xiàn)方式，我們也希望通過這樣的學(xué)習使我們的工作做得更深入和扎實一些，具體分析內(nèi)容我不詳細介紹了，我們主要是分析音頻和視頻預(yù)警信息呈現(xiàn)的特征，我想每個人都認識到，不同的文化背景，不同的歷史環(huán)境，現(xiàn)實環(huán)境，對于他們適用的標準，我們不可能簡單地直接套用過來，這也是我們所研究的意義所在。 我們第一階段的文獻和案例分析的工作已經(jīng)告一段落了。下一階段我們想對災(zāi)害評估心理預(yù)期的評價系統(tǒng)，我們現(xiàn)在評價的各級在老百姓的心理感受是不一樣的，還有通過實驗室的信息手段對音視頻的信息形成一個標準。我們研究所是一個綜合性的研究所，這只是我們其中的一部分內(nèi)容，還有對于心理疾患、社會預(yù)警、發(fā)展、教育等等方面的研究，應(yīng)急心理援助是我們其中的一部分工作，應(yīng)急心理援助我們建了很多援助站，希望通過培養(yǎng)人和教他們一些技術(shù)，和研發(fā)一些產(chǎn)品，來讓我們在災(zāi)后的心理援助工作第一時間覆蓋到更大的人群去受益，而我們這個研究又是我們應(yīng)急管理研究中的其中一個切入點，我們希望通過這個力量為我們國家的應(yīng)急廣播提供我們能夠提供的有力的科技支撐。 今天就跟大家分享這些，謝謝！