國(guó)家應(yīng)急廣播網(wǎng)北京5月26日消息（記者 李楠）2016年3月，一則《大學(xué)生欠債百萬(wàn)跳樓》的新聞引起了社會(huì)輿論的廣泛關(guān)注，此后各類(lèi)發(fā)生在學(xué)生群體中由貸款引發(fā)的事件也將“校園貸”這一話題推至了風(fēng)口浪尖，校園不良貸款平臺(tái)上的虛假宣傳、高利貸陷阱等各式問(wèn)題被披露無(wú)疑。
據(jù)媒體報(bào)道，目前我國(guó)的在校大學(xué)生也已超過(guò)3700萬(wàn)人。2016年，我國(guó)的大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)4524億元。另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明，2016年校園分期規(guī)模已超過(guò)200億元人民幣，其中有62.26%的大學(xué)生使用過(guò)金融信貸。由此看來(lái)，“校園貸”不再是一個(gè)可以忽略的市場(chǎng)，而是具有真實(shí)且龐大的大學(xué)生群體消費(fèi)分期需求。
2016年4月，教育部與銀監(jiān)會(huì)聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險(xiǎn)防范和教育引導(dǎo)工作的通知》，明確要求各高校建立校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸日常監(jiān)測(cè)機(jī)制和實(shí)時(shí)預(yù)警機(jī)制，同時(shí)，建立校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸應(yīng)對(duì)處置機(jī)制。同年8月，銀監(jiān)會(huì)明確提出用“停、 移、整、教、引”五字方針，整改校園貸問(wèn)題。今年5月17日，中國(guó)銀行、建設(shè)銀行率先成為進(jìn)入“校園貸”的“正規(guī)軍”，同期招商銀行也表示“已做好重返校園的準(zhǔn)備”。
此次國(guó)有銀行時(shí)隔八年重返校園，選擇正視大學(xué)生群體的資金需求、共同拯救“校園貸”危機(jī)，其積極意義不言而喻。首先來(lái)說(shuō)，對(duì)銀行本身而言有利于拓寬自身業(yè)務(wù)板塊，培育潛在消費(fèi)群體，同時(shí)也是充分履行社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)、維護(hù)好行業(yè)秩序。另一方面，對(duì)學(xué)生群體而言，既能滿足自身的貸款需求又有國(guó)有銀行的國(guó)家信用作后盾、管理規(guī)范，可以避免落入網(wǎng)貸、高利貸、裸貸等陷阱。通過(guò)銀行和高校共同審核學(xué)生的借貸需求，還可以避免學(xué)生由于盲目借貸而產(chǎn)生的償債危機(jī)和金融風(fēng)險(xiǎn)。
然而從踐行方面來(lái)說(shuō)，能否徹底消滅不良“校園貸”的隱患和學(xué)生群體是否對(duì)國(guó)有銀行貸款買(mǎi)賬還需要觀察。去年10月以來(lái)，“校園貸”被納入P2P網(wǎng)貸專(zhuān)項(xiàng)整治重點(diǎn)對(duì)象，通過(guò)整治，校園網(wǎng)貸平臺(tái)數(shù)量急劇下降，校園網(wǎng)貸亂象有所遏制。但與公眾的期待相比，還有很大差距。因此，治理“校園貸”還需要多方用力，辯證施策。政府要履行好管理職責(zé)，完善網(wǎng)絡(luò)金融管理政策，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)的監(jiān)管，提高貸款公司的準(zhǔn)入門(mén)檻，嚴(yán)厲打擊校園借貸的不法行為。另一方面，“校園貸”的市場(chǎng)分布主要在二三線城市，當(dāng)三四線城市和農(nóng)村的孩子考上大學(xué)后，有些家庭是無(wú)力負(fù)擔(dān)孩子在城市的消費(fèi)的。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)上有較大的資金需求，加之當(dāng)今大學(xué)生一些膨脹的消費(fèi)觀，都會(huì)促使他們產(chǎn)生貸款需求。但是當(dāng)國(guó)有銀行“校園貸”的一些資質(zhì)審查不易通過(guò)或者貸款額度不能滿足消費(fèi)需求的時(shí)候，這些孩子還會(huì)不會(huì)去“另辟蹊徑”呢？因此培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的金錢(qián)觀、消費(fèi)觀和價(jià)值觀就顯得尤為重要。這需要銀行和學(xué)校方面聯(lián)合加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理財(cái)教育、財(cái)商教育，讓大學(xué)生形成基本的理財(cái)和風(fēng)險(xiǎn)判斷能力，幫助他們形成良好的金融消費(fèi)習(xí)慣。
“校園貸”是一把雙刃劍，如何將這把劍打磨得更好還需要政府、銀行、學(xué)校和社會(huì)等多方的智慧和監(jiān)管?，F(xiàn)今的“校園貸”幾乎告別了野蠻生長(zhǎng)的時(shí)代，但如何走的健康、正確，走進(jìn)大學(xué)生的心里還需一些時(shí)間，期待通過(guò)國(guó)有銀行的“以良幣驅(qū)逐劣幣”還“象牙塔”一片安寧。