早上6時30分，劉立立把侄女劉古月送到了縣法院小廣場：“娃娃自小沒離開過家，今天要出遠(yuǎn)門，我來送送她。”

泥土斑駁的地面上，還是那場山洪肆虐過的痕跡。10米開外的白龍江畔，大型挖掘機揮動長臂不停地作業(yè)。臨近的街道上，防疫人員不停地噴灑消毒水。

將要出發(fā)的100名學(xué)生漸漸聚攏集合點，嶄新的服裝、鮮亮的面龐，對即將到來的新生活充滿期待。志愿者馬彩霞舉著喇叭喊話：“一號車的老師和學(xué)生請按順序上車!老師和同學(xué)們上車后，請志愿者在車門前等候......”為了照顧好師生，馬彩霞和她的同伴們負(fù)責(zé)在轉(zhuǎn)運途中向師生提供心理疏導(dǎo)、生活服務(wù)。

高三(6)班的薛淑珍靜靜地站在隊伍中，眼里滿含不舍，異地讀書她既欣喜又膽怯：“去蘭州讀書也好，我就當(dāng)是提前一年上大學(xué)。”令薛淑珍欣慰的是，盡管離開了熟悉的校園，但還是能和熟悉的同學(xué)在一起。這一次，高三(6)班的59名同學(xué)將一同轉(zhuǎn)往省財政學(xué)校就讀。

高三(6)班的班主任柴淑云已提前去了蘭州，為自己的學(xué)生異地就讀去做相應(yīng)的前期工作。李勇棟老師臨時擔(dān)任該班班主任，他將陪同這些孩子一起前往新校園。要離開熟悉的環(huán)境，去陌生的城市工作，李勇棟的心里也有許多感慨，但他還是想著怎樣照顧好學(xué)生，讓離家的孩子們早日適應(yīng)新生活。

人群中，高三(8)班的帶隊老師楊昌益看起來要輕松許多，楊老師是貴州人，3年前他從西北師大畢業(yè)后自愿來到舟曲教學(xué)。3年時間，對這片土地也有了很深的情感，但畢竟家人不在這里，除了惦記學(xué)生令他沒有太多牽念。年輕而又充滿活力的楊昌益，在路上，一直盡力和學(xué)生們愉快地交流，想方設(shè)法讓自己的學(xué)生忘記離家的憂傷。

離開舟曲前一天，學(xué)校要求家長不要到現(xiàn)場送孩子，以免人多秩序混亂，但家長們還是早早地來到了轉(zhuǎn)運現(xiàn)場，心想哪怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望一眼也心安。“兒行千里母擔(dān)憂”，一些做媽媽的已無法控制眼淚。劉古月的伯伯勸身邊的婦女放寬心，他說：“雖然孩子沒離開過家，但一路有老師，還有志愿者，聽說蘭州的學(xué)校也早做好了準(zhǔn)備，我們應(yīng)該放心的。”

這一天，讓許多人許多部門忙碌和緊張著。

省交通運輸廳制訂了周密細(xì)致的轉(zhuǎn)運計劃，沿途公安交警路政運政緊密配合。