主持人：翻看媒體的報(bào)道，早在2016年甚至是更早的時(shí)候媒體就曾經(jīng)報(bào)道過(guò)聰明藥亂售亂服的問(wèn)題，然而到今天這些亂象依然是存在的，可見(jiàn)無(wú)論是監(jiān)管者還是消費(fèi)者都完全沒(méi)有引起足夠的重視，在新聞當(dāng)中提到，聰明藥作為管制類精神藥品卻在網(wǎng)上偷偷銷售，而由于家長(zhǎng)學(xué)生的群體缺乏一些常識(shí)，而對(duì)于成績(jī)又有非常高的追求和要求，所以就造成了這一類藥物的濫用，那么要想治理聰明藥亂象，還是那句老話，就必須得疏堵結(jié)合，所謂疏道理非常的簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于兩點(diǎn)，第一咱們得普及相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，讓更多人了解到這亂服聰明藥的不良后果，從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看包括很多家長(zhǎng)在內(nèi)的購(gòu)買者只是看到了服用聰明藥能夠帶來(lái)的好處，卻沒(méi)有看到可能給孩子造成不可逆的副作用，這些都需要普及科學(xué)知識(shí)，而另一方面就是科學(xué)的引導(dǎo)學(xué)生和青年人群提升學(xué)習(xí)工作的注意力，通過(guò)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來(lái)減少疲勞感，也就是說(shuō)用聰明的方法來(lái)取代聰明藥。

那么想要去普及相關(guān)的知識(shí)，必須從重點(diǎn)人群入手了，比如說(shuō)那些即將要高考中考的學(xué)生，期待各級(jí)衛(wèi)生和教育部門都能夠聯(lián)手向?qū)W生家長(zhǎng)普及相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)的方法，比如說(shuō)我們?cè)诟呖己椭锌贾八械娜硕荚谔接懸粋€(gè)話題就是怎么在最后這段時(shí)間拼上四到五分，提高一個(gè)成績(jī)的檔次，而很少有人關(guān)注到孩子在考試之前面對(duì)的一些心理壓力以及學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，那么不妨就可以走進(jìn)校園課堂社區(qū)來(lái)普及這些知識(shí)，也可以用最簡(jiǎn)單的方法就是互聯(lián)網(wǎng)工具來(lái)告知家長(zhǎng)朋友如何給孩子選擇聰明的方法，而不是聰明藥。

說(shuō)完了疏，咱們?cè)僬f(shuō)說(shuō)堵，所謂堵就是嚴(yán)防聰明藥亂售，從政策規(guī)定的角度來(lái)看，對(duì)于聰明藥管制還是比較嚴(yán)格的，早在1996年原衛(wèi)生部頒布的精神藥品品種目錄就把相關(guān)的藥物列為了第一類精神藥品，那么2005年頒布的麻醉藥品和精神藥品生產(chǎn)管理方法試行則對(duì)第一類精神藥品的生產(chǎn)采購(gòu)做出了嚴(yán)格規(guī)定，我們都知道正規(guī)醫(yī)院一般會(huì)按照處方管理辦法嚴(yán)格的來(lái)管理這類藥物，比如說(shuō)在醫(yī)生開(kāi)藥之前會(huì)對(duì)患者進(jìn)行全面嚴(yán)格的檢查，那開(kāi)出的藥物也都是可以追溯的，在不同的醫(yī)院如果說(shuō)您今天開(kāi)了藥，那么在其他醫(yī)院聯(lián)網(wǎng)就可以查到，您是不可以過(guò)量開(kāi)藥的，盡管從制度到醫(yī)院都是嚴(yán)防亂售，然而聰明藥現(xiàn)在還有一個(gè)尷尬的現(xiàn)實(shí)就是在互聯(lián)網(wǎng)上的確可以買到，那么嚴(yán)防聰明藥亂售就不能只靠現(xiàn)有的制度規(guī)定，還應(yīng)該從媒體披露的種種銷售渠道去嚴(yán)堵，對(duì)違規(guī)的銷售者宣傳者從嚴(yán)從重的處罰才能減少這類藥物對(duì)正常人的傷害。

這里是國(guó)家應(yīng)急廣播高速加油站，我是修奇，有關(guān)聰明藥害人的話題今天就跟大家聊到這，在歌曲過(guò)后進(jìn)入我們今天的第一現(xiàn)場(chǎng)，要來(lái)給大家揭秘一種全新的騙術(shù)，竊取公民信息實(shí)施精準(zhǔn)詐騙，讓那些囊中羞澀的受害人雪上加霜，待會(huì)我們帶聽(tīng)警方的披露。