各位聽(tīng)眾大家好，歡迎收聽(tīng)《國(guó)家應(yīng)急廣播——應(yīng)急檔案》，我是百寧。相對(duì)于苦難深重的災(zāi)情來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人的能力都是有限的，但愛(ài)心無(wú)限。施救和被救，都需要勇氣，這份勇氣就是不到最后決不放棄。在災(zāi)難發(fā)生之后，江西人民出版社出版發(fā)行了甘仁編著的一本書(shū)——《選擇堅(jiān)強(qiáng)，汶川大地震中的孩子們》，更多的關(guān)注了災(zāi)難中孩子們身上發(fā)生的故事。在汶川地震11周年紀(jì)念之時(shí)，我就帶著您也關(guān)注一下這本書(shū)中記錄的內(nèi)容，也和您一起聊聊汶川大地震中的孩子們。
在地震后，有一個(gè)叫林浩的孩子，他說(shuō)：我是班長(zhǎng)。
榮譽(yù)是對(duì)勇于承擔(dān)責(zé)任者的褒獎(jiǎng)，因?yàn)闃s譽(yù)意味著身先士卒，意味著付出，意味著無(wú)私奉獻(xiàn)。有志不在年高，自古英雄出少年。
虎頭虎腦的林浩那年才9歲，一笑還會(huì)露出小豁牙，他是四川地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀漁子溪小學(xué)的二年級(jí)學(xué)生，是救了兩名同學(xué)的“小英雄”。
當(dāng)被問(wèn)到為什么要這么做時(shí)，小林浩說(shuō)：“我是班長(zhǎng)。”看到他那認(rèn)真嚴(yán)肅的表情，不禁使人又憐又愛(ài)。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，有這樣的孩子我們倍感欣慰。
地震發(fā)生時(shí)大家都往外跑，但被板子砸倒在地。林浩回憶：“當(dāng)時(shí)石板后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)女同學(xué)的哭聲。我就告訴她，別哭了，我們一起唱歌吧。大家就開(kāi)始唱學(xué)校教的歌。最后一首《大中國(guó)》唱完后，女同學(xué)不哭了。
兩個(gè)小時(shí)后，小林浩開(kāi)始慢慢挪動(dòng)身子向外爬。由于個(gè)子小，他幾經(jīng)努力終于爬出了廢墟。逃出生天的他沒(méi)有跑，而是又爬了回去，連拖帶拽地將兩個(gè)昏迷的同學(xué)拉出廢墟。
據(jù)林浩自己介紹，地震發(fā)生的那一刻，他正走在教學(xué)樓的走廊上，被上面滑落下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地。“我使勁爬，使勁爬，終于爬出來(lái)了。爬出來(lái)后，我看一個(gè)女同學(xué)昏倒在走廊上，就跑回去了，把她背出來(lái)了，拿給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)把她拿給家長(zhǎng)了。后來(lái)我又跑回去把另一個(gè)同學(xué)抱出來(lái)了，拿給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)把他拿給家長(zhǎng)，他也被父母背走了。”林浩講述救人經(jīng)過(guò)時(shí)顯得非常鎮(zhèn)定。聲音很稚嫩，連用幾個(gè)“拿”字，他就是在平平靜靜地?cái)⑹鲞@件事情，稚嫩的童聲帶著鄉(xiāng)音。
林浩說(shuō)：“我背得動(dòng)他們，我開(kāi)始爬出來(lái)的時(shí)候，身上沒(méi)有傷，后來(lái)爬進(jìn)去背他們的時(shí)候才受傷的。”林浩就讀的漁子溪小學(xué)只有31個(gè)學(xué)生，在地震中有十幾人逃生，這當(dāng)中就包括林浩背出來(lái)的兩個(gè)同學(xué)。
在背完同學(xué)后，林浩一直沒(méi)有找到自己的父母，他14歲的姐姐很快找到了他，同時(shí)他的妹妹也跟他們?cè)谝黄稹＝?jīng)過(guò)幾天的尋找，3個(gè)孩子還是沒(méi)有找到父母，他們開(kāi)始與映秀鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的群眾一起朝都江堰走。“我們?cè)诼飞献吡?個(gè)多小時(shí)，走的全部是小路，橋下面有條小路可以走。”林浩說(shuō)起艱辛的7個(gè)小時(shí)顯得輕描淡寫(xiě)。2008年5月19日，小林浩和姐姐、妹妹被送到了四川省兒童活動(dòng)中心。
從那天起，兒童中心的人都叫他“小班長(zhǎng)”。接著林浩被送到成都市兒童醫(yī)院進(jìn)行了檢查，只是額頭和右手有些擦傷。在檢查完的那一刻，林浩再次展現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的一面，小孩拒絕了救助站老師幫忙穿衣服的動(dòng)作，自己翻身從床上爬起來(lái)，迅速穿好衣服走出了醫(yī)院。“真不敢相信，就那樣一個(gè)小娃娃居然比很多大人還堅(jiān)強(qiáng)。”給林浩檢查的醫(yī)生說(shuō)。
9歲小林浩勇救兩位同學(xué)的英勇行為，不僅綻放出人性的光輝，更是慷慨助人、自強(qiáng)不息的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的寫(xiě)照。一個(gè)人的成功，不在于自己說(shuō)了什么，而在于做了什么；不在于想得到什么，而在于以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己。一句簡(jiǎn)單的“我是班長(zhǎng)”，傳達(dá)出的不僅是榮譽(yù)和責(zé)任的召喚，也是一種對(duì)困難的必勝信念。萬(wàn)眾一心，共克時(shí)艱，讓我們與災(zāi)區(qū)的孩子們共勉。
在地震后，有一個(gè)叫薩梟的孩子，他說(shuō)：叔叔，我要喝可樂(lè)，要冰凍的。
一個(gè)本色男孩，平時(shí)喜歡打籃球，喜歡姚明，喜歡喝可樂(lè)。以一句“叔叔，我要喝可樂(lè)，要冰凍的”，以他的樂(lè)觀、開(kāi)朗、豁達(dá)把處在悲傷中的中國(guó)逗樂(lè)了。他就是可樂(lè)男孩：薛梟。
薛梟是四川綿竹漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)高二的學(xué)生。2008年5月12日14時(shí)28分，這只是一瞬間的事情，薛梟被埋在一片黑暗之中，耳邊傳來(lái)鳴咽的哭聲，哭聲讓他的心里很慌亂。“我是龍銳，還有誰(shuí)在？”一個(gè)聲音從頭頂傳來(lái)，“我是李春陽(yáng)”、“我是肖行，十幾個(gè)聲音陸續(xù)響起，熟悉的聲音讓薛梟鎮(zhèn)定下來(lái)。“我是薛梟！”在吼出這句話后，薛梟開(kāi)始適應(yīng)“新的環(huán)境”：右手被一塊預(yù)制板緊壓著，薛梟用左手去推那塊預(yù)制板，想把右手解放出來(lái)，沉重的預(yù)制板紋絲不動(dòng)；而雙腿也被兩塊水泥板壓住，左腿稍微松動(dòng)些，薛梟用力掙脫掉左腳的鞋，將左腿從水泥板的縫隙中抽了出來(lái)，這讓他稍微感覺(jué)舒適了些，他動(dòng)了動(dòng)右腿，除了疼痛之外，他的右腿無(wú)法動(dòng)彈。最大的安慰和希望來(lái)自于頭頂?shù)囊粭l縫隙，那里透出些微光，也讓他能呼吸到外面的空氣。
在最初的慌亂過(guò)后，薛梟感覺(jué)口渴。很神奇，這個(gè)時(shí)候不但有了光和空氣，水隨后就傳遞到了薛梟的手中。這瓶水不知是哪位同學(xué)在廢墟中創(chuàng)出的一個(gè)塑料杯子，里面有兌好的糖水。有同學(xué)說(shuō)：“每個(gè)人都只喝一小口哈，還有很多同學(xué)要喝。”當(dāng)杯子傳到薛梟的手上時(shí)，他只喝了一小口，杯子就空了。
頭上的微光漸漸消逝，黑夜來(lái)臨。為了讓大家都保持清醒的頭腦，埋在廢墟里的同學(xué)們開(kāi)始唱歌，定下的規(guī)矩是：一個(gè)人唱兩句后，下一個(gè)人接著唱。輪到薛梟時(shí)，他忘記了歌詞，接不上去，亂哼了幾聲，黑暗的廢墟里竟然響起斷斷續(xù)續(xù)的輕笑聲。第一個(gè)晚上，薛梟沒(méi)有睡覺(jué)，身邊的同學(xué)也讓他沒(méi)有一絲害怕，他堅(jiān)信自己一定可以出去。
光線再次從縫隙中透進(jìn)來(lái)，同時(shí)也帶來(lái)了新的希望。2008年5月13日一早，外面的腳步聲讓同學(xué)們精神為之一振，十余人在數(shù)了“1、2、3”后，一起大聲呼救：“這里有人，快來(lái)救我。”救援人員發(fā)現(xiàn)了他們，救援正式開(kāi)始了。
就在外面救援人員緊張實(shí)施救援時(shí)，廢墟里面的同學(xué)們用聊天互相鼓勵(lì)，說(shuō)得最多的話題是出去后干什么。有人說(shuō)出去我要先喝水，有人說(shuō)我要去買(mǎi)喜歡的東西。這些閑聊讓薛梟感覺(jué)就像是下課時(shí)分，同學(xué)們聚在一起的嘮嗑，他靜靜地聽(tīng)著，沒(méi)有參與，只要能出去，干什么都好。他喊了聲被埋在自己上面的同學(xué)龍銳，問(wèn)龍銳的手機(jī)還在不在。他伸手讓龍銳將手機(jī)遞給他，在廢墟里，薛梟聚精會(huì)神地玩著游戲。手機(jī)上有四格電，他在消耗了一格電量后，把手機(jī)還給了龍銳。
2008年5月13日的白天在期待中度過(guò)，薛梟不知道有沒(méi)有同學(xué)被救出去，他感到困倦了。他對(duì)身邊的馬小鳳說(shuō)，“我就睡兩分鐘，你記得叫醒我。”馬小鳳不同意，她使勁喊著薛梟的名字，不讓他睡，于是同學(xué)們都開(kāi)始互相喊著名字，薛梟答應(yīng)著，強(qiáng)撐著沒(méi)睡。然而，在這一次報(bào)名中，有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)有了回應(yīng)，薛梟心里明白，他們可能永遠(yuǎn)不會(huì)再“報(bào)名”了。薛梟有些難過(guò)，但他還沒(méi)有心慌，他覺(jué)得自己死不了，而就算死，還有那么多同學(xué)陪在一起。
2008年5月14日，頭頂上挖出一條更大一點(diǎn)的縫隙后，一根管子伸進(jìn)了廢墟里面，那是救援人員遞進(jìn)來(lái)的葡萄糖水，薛梟喝了很多，其實(shí)他更想喝礦泉水或者飲料，因?yàn)檫@糖水實(shí)在不合他的口味。薛梟埋在最下面，又不敢動(dòng)用機(jī)器，怕引起危房垮塌，救援工作一度進(jìn)展緩慢。
2008年5月14日晚上，薛梟沒(méi)有支撐住，太累了，他睡著了。也不知睡了多久，他迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)李春陽(yáng)在大聲叫喊他的名字，隨后，又有一根棍子使勁捅到了他的身上，這下把薛梟捅醒了。李春陽(yáng)說(shuō)：“你把我嚇?biāo)懒?，喊你半天都不說(shuō)話，我以為你也不行了。”薛梟在黑暗中疲憊地笑了一下，只回了句：“我沒(méi)事。”
2008年5月15日白天，又有同學(xué)被救了出去。下午6時(shí)，救援通道打通了，他看見(jiàn)馬小鳳很輕松地被救援人員拉了出去。薛梟有點(diǎn)心慌地問(wèn)：“叔叔，你們不會(huì)不救我了吧？”
“不會(huì)的，我們肯定救你出去。”
“那你們能不能搞快點(diǎn)把我弄出去？我要來(lái)不及了。”
救援過(guò)程中，這句話他翻來(lái)覆去問(wèn)了好幾遍。
于是救援人員反問(wèn)他：“出來(lái)后你想干什么？”
“我想喝可樂(lè)，最好是冰的，太渴了。”
“好，你出來(lái)我給你買(mǎi)。”
“那你想要啥？我也給你買(mǎi)。”
“我給你買(mǎi)可樂(lè)，你出來(lái)后給我買(mǎi)根雪糕吧。”
“沒(méi)問(wèn)題。”可樂(lè)、雪糕，成了薛梟和救援叔叔之間的一個(gè)約定。
2008年5月16日，他被轉(zhuǎn)到了華西醫(yī)院。由于右手臂傷情嚴(yán)重，同時(shí)感染了氣性壞疽，必須截肢。當(dāng)時(shí)薛梟的家人還沒(méi)有趕到醫(yī)院，愛(ài)好打籃球的薛梟自己做了決定：同意截肢，并用左手在手術(shù)書(shū)上按下了手印。
2008年5月25日下午5點(diǎn)30分，華西醫(yī)院病房里，當(dāng)初將可樂(lè)男孩從廢墟中救出的中國(guó)國(guó)家地震災(zāi)害救援隊(duì)隊(duì)員如約給他送來(lái)了可樂(lè)。薛梟說(shuō)：“很感謝大家，我肯定會(huì)好起來(lái)，我還要考大學(xué)。”
2008年5月26日這個(gè)樂(lè)觀的孩子解釋了他當(dāng)時(shí)想喝可樂(lè)的原因。實(shí)際上被埋在廢墟下80個(gè)小時(shí)的他，當(dāng)時(shí)又渴又急只想喝冰凍的飲料，于是就想到了冰凍可樂(lè)。來(lái)探望他的人，都會(huì)給他買(mǎi)可樂(lè)，但是醫(yī)生卻禁止他喝，因?yàn)榭蓸?lè)里含有防腐劑，會(huì)影響治療。后來(lái)，薛梟的愿望不再是喝可樂(lè)了，而是等到奧運(yùn)的時(shí)候看姚明，“我的愛(ài)好就是打籃球。以后出了醫(yī)院，一只手也要打球”。薛梟安全了，終于沒(méi)有生命危險(xiǎn)，他想告訴所有關(guān)心他的人：“很感謝大家，我肯定會(huì)好起來(lái)，我還要考大學(xué)。”
面對(duì)災(zāi)難，我們大多數(shù)人哭過(guò)，因?yàn)楸瘋?、因?yàn)楦屑?、因?yàn)橹胤昱c獲救的欣喜。地震中的任何眼淚都是人類(lèi)高尚情感的真實(shí)流露。但不哭同樣令人尊敬，不哭的“可樂(lè)男孩”，曾經(jīng)逗樂(lè)了沉浸在悲傷中的中國(guó)，他用17歲的頑強(qiáng)與樂(lè)觀告訴所有的人們，要好好生活。
在地震后，有一個(gè)叫楊彬彬的孩子，他說(shuō)：我現(xiàn)在什么都不怕，
想喝可樂(lè)，想吃遍天下的美食。
蒼天無(wú)情，人間有情。在廢墟中被埋77小時(shí)獲救的北川職高二年級(jí)學(xué)生楊彬彬，一個(gè)18歲的生命，一句“我要喝可樂(lè)，冰鎮(zhèn)的”，讓許多人為之動(dòng)容。
在廢墟中被埋7小時(shí)獲救的楊彬彬，在醫(yī)院接受了截肢手術(shù)。“我沒(méi)事，只是發(fā)型亂了，不夠帥了，你們別擔(dān)心。”下了手術(shù)臺(tái)的他微笑著對(duì)一旁流淚的志愿者說(shuō)，他很好。志愿者們來(lái)到彬彬的病床前，看到這個(gè)18歲的男孩已經(jīng)失去了雙腿，都流下了眼淚。面對(duì)大家的安慰，彬彬笑著安慰大家說(shuō)：“我現(xiàn)在什么都不怕，最想吃東西，喝可樂(lè)，我想吃遍天下的美食。”他說(shuō)得眉飛色舞，還一邊咂著嘴，活靈活現(xiàn)，好像前面真有一堆美食似的。這讓病房的氣氛輕松了很多，也讓在場(chǎng)的人更加心酸。
彬彬躺在病床上講述了他的逃生經(jīng)歷。他在北川職高上學(xué)，當(dāng)時(shí)正準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課，房屋就開(kāi)始搖晃起來(lái)，數(shù)學(xué)老師叫大家跑，全班同學(xué)從兩個(gè)門(mén)沖向過(guò)道往外跑，他和幾個(gè)同學(xué)從一個(gè)過(guò)道向外跑，前面人很多，跑不快。已經(jīng)到了門(mén)口，前面的一個(gè)同學(xué)手機(jī)掉了，蹲在地上去撿。“如果我踩過(guò)去，我肯定能跑出去。”他說(shuō)，他還是停了下來(lái)，拉著那位同學(xué)一起跑，但房子一下坍塌了。其他同學(xué)都跑出去了，就他們4人被壓在里面。
“我一生最不能忘記的就是穿著軍裝的解放軍。”彬彬說(shuō)，當(dāng)時(shí)，他們被壓的地方有一個(gè)一尺來(lái)高的空間，幾個(gè)被壓的同學(xué)相互鼓勵(lì)。“一旁的好友問(wèn)我怎么樣，我說(shuō)兩條腿被夾得很緊，可能斷了。他就告訴我，沒(méi)得事，下半生我養(yǎng)你。”2008年5月15日晚上7點(diǎn)，彬彬睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)的就是那身軍裝。剛說(shuō)完，他忍不住失聲痛哭了。
彬彬是2008年5月18日晚上930從綿陽(yáng)轉(zhuǎn)來(lái)的，由于傷口嚴(yán)重感染，當(dāng)晚就進(jìn)行了右小腿清創(chuàng)術(shù)、左大腿下段截肢術(shù)和左大腿切開(kāi)減壓術(shù)。盡管醫(yī)生想盡辦法，仍然沒(méi)能保住彬彬的右腿，于2008年5月20日下午再次進(jìn)行了右大腿下段截肢術(shù)。
“上手術(shù)臺(tái)前，他問(wèn)我以后還能打籃球嗎。”醫(yī)生含著眼淚說(shuō)，面對(duì)彬彬的問(wèn)題，大家都不約而同地說(shuō)：“等你康復(fù)后，醫(yī)院專(zhuān)門(mén)為你準(zhǔn)備了一場(chǎng)籃球比賽。”
彬彬的父親楊國(guó)華說(shuō)，他們是北川縣貫嶺鄉(xiāng)竹壩村人，彬形喜歡體育、音樂(lè)，是班上的體育委員，孩子很懂事，特別尊重老人，18歲了，還像個(gè)小孩，平時(shí)上學(xué)離家前還抱著奶奶、爺爺、媽媽和爸爸親。
18歲的楊彬彬在姐姐蒲雨眼里永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。“他打小就是個(gè)娃娃王，院子里10多個(gè)孩子都聽(tīng)他的。他愛(ài)籃球，酷愛(ài)周杰倫的歌，并模仿得惟妙惟肖。他自小就鐘愛(ài)可樂(lè)，每次從學(xué)?；丶?，總要帶回一瓶可樂(lè)。”
“學(xué)校那把吉他可能保不住了！”雙腿截肢的楊彬彬一直惦記著去年底姐姐送給他的一把吉他，“真可惜，還沒(méi)練多久，才學(xué)了點(diǎn)皮毛”。
失去雙腿的“新可樂(lè)男孩”楊彬彬甚至還能安慰身邊的親朋。當(dāng)?shù)弥獜男∫黄痖L(zhǎng)大的同學(xué)吳亞婷火化時(shí)，楊彬彬立即打電話安慰吳亞婷的媽媽?zhuān)?ldquo;四姨，想開(kāi)點(diǎn)，別難過(guò)，一切都會(huì)好起來(lái)的！”當(dāng)四姨問(wèn)他的情況時(shí)，楊彬彬撒謊了：“我很健康，您放心。”
在四川災(zāi)區(qū)轉(zhuǎn)院來(lái)的24名傷員中，輸液男孩廖波和“新可樂(lè)男孩”楊彬彬的笑臉感染了很多人。他們都因地震而截肢，但卻能笑對(duì)人生，這得益于兩人都愛(ài)好廣泛、人際關(guān)系和諧、心態(tài)陽(yáng)光且有極強(qiáng)的責(zé)任心。
其實(shí)在汶川大地震中，我們見(jiàn)到了許多人在災(zāi)難面前所迸發(fā)出的樂(lè)觀向上的精神，這位18歲男孩只是其中之一。然而，讓我們深思的是，一個(gè)涉世尚淺的年輕的生命，面對(duì)災(zāi)難為何能將自己的靈魂燃燒得如此熾熱而讓人們感動(dòng)不已呢？
國(guó)家應(yīng)急廣播—應(yīng)急檔案，今天，為您講述：汶川大地震中的孩子們，也希望能引起大家的思考。我是百寧，明天見(jiàn)！