各位聽眾大家好，歡迎收聽《國家應(yīng)急廣播——應(yīng)急檔案》，我是百寧。相對于苦難深重的災(zāi)情來說，我們每個人的能力都是有限的，但愛心無限。施救和被救，都需要勇氣，這份勇氣就是不到最后決不放棄。在災(zāi)難發(fā)生之后，江西人民出版社出版發(fā)行了甘仁編著的一本書——《選擇堅強，汶川大地震中的孩子們》，更多的關(guān)注了災(zāi)難中孩子們身上發(fā)生的故事。在汶川地震11周年紀(jì)念之時，我就帶著您也關(guān)注一下這本書中記錄的內(nèi)容，也和您一起聊聊汶川大地震中的孩子們。

失去親人的痛苦是巨大的，但生者還要生活，好好活著是對逝者最大的安慰。一個高一女孩能有這樣的胸懷是多么令人欣慰。劉怡雪是北川中學(xué)高一的學(xué)生，在2008年5月12日14點28分，大地毫不留情地奪去了她的家園、校園和爹爹、二姨。

地震發(fā)生時，劉怡雪所在的班正在二樓上美術(shù)課。由于北川是一個地震多發(fā)帶，經(jīng)常搖晃。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時候，只看到墻上的電腦、線和燈都在搖晃。老師以為像平常一樣，就說，大家不要躁動，要安靜。其實，那時候同學(xué)們都在往門外跑。老師就說：“安靜下來、安靜下來，別躁動，躲在桌子下面。”

突然整棟樓塌了下來，一片漆黑，感覺有很多灰塵掉下來，劉怡雪就抱住頭，在狹小的空間里等待救援。許多女生已經(jīng)叫不醒了，比如說張黎，她是前胸被桌子壓著，后背被墻壓著，沒法呼吸，她身邊的同學(xué)就握著她的手，做人工呼吸，但還是不行。劉恰雪抱著張艷，后面的同學(xué)就扯著她的衣服。張艷當(dāng)時的手和腿都被墻壓著了，已經(jīng)流了好多血，就請劉恰雪幫忙抬一下。盡管只有一點點的空間，她還是勇敢地抬了。并對她說：“千萬別睡著，一定要醒著。”

面對這突如其來的境況，大家沒有絕望，鎮(zhèn)定下來后，他們一邊敲墻，一邊喊“救命、救命”。與其坐以待斃，不如自救。男生開始用手刨，腳能動的就動。時間一分一秒地過去，為了克服恐懼感，一些學(xué)生開始大聲唱《團(tuán)結(jié)就是力量》來壯膽。劉恰雪提醒他們，不要大聲唱，說：如果在這里待幾天，這個時候有精力唱歌，后面沒有精力怎么辦。

天災(zāi)無情，人有情！大概過了一個小時左右，已經(jīng)逃生的學(xué)生為他們挖通了一個巷道，她們才陸續(xù)爬出來。出來后，再見到天空時，天空是陰暗的，失去了原有的生機和活力。見到這一切，她哭了，她說：“如果能夠以哭的形式換回我的一切，我寧愿學(xué)孟姜女哭長城，哭回校園、家園，還有失去的親人和一切！”

哭過后，她保持著異常的鎮(zhèn)定。一個男同學(xué)頭上淌著血，坐在地上昏昏欲睡。怕他睡著了有危險，劉怡雪就趕緊喊來幾個女生，握住男生的手，讓大家一起陪他聊天，使他始終保持清醒。隨后，又和大家一起救援其他同學(xué)，把傷員抬到馬路邊，以便車輛經(jīng)過時好救人。

當(dāng)被問到“現(xiàn)在幸存下來的，最想感謝的是誰”時，劉怡雪說：“我最想感謝的是總理，在我們最無助的時候，他出現(xiàn)在我們的面前。”她把總理講的話牢牢記在心里，“總理說黨中央和政府沒有忘記你們，雖然你們沒有了家、沒有了父母、沒有了親人，但是有政府在關(guān)懷你們，你們要好好地活下去，千萬不要放棄，不要忘記你們自己還有雙手”。

劉怡雪還寫道：我們失去了童年嬉戲的家鄉(xiāng)，失去了學(xué)習(xí)生活的家園，失去了最敬愛的親人，還有許多風(fēng)雨同舟的老師。我們是地震幸存下來的孩子，生活在繼續(xù)，日子還要過呀！不能讓陰影時時刻刻在我們身邊環(huán)繞。

沒錯，風(fēng)雨過后彩虹依舊。人生沒有回頭路，自怨自艾永遠(yuǎn)只向弱者開放。堅強地活下去，不僅是總理的囑托，更是對生命最莊嚴(yán)的承諾。

馬健，這是一個用手刨四小時救人的男孩。

古人云：人無信不立。小馬健用實際行動踐行了生死時刻許下的承諾。他用自己的安危換回了一條鮮活的生命。

汶川特大地震突然襲來，昔日美麗的城鎮(zhèn)頓成瓦礫，學(xué)校在山搖地動間轟然倒塌，成了一片廢墟。

一塊沉重的水泥板倒下來，壓在崇州市漩口中學(xué)女學(xué)生向孝廉的身上。這位13歲的小姑娘醒來后，模糊中看到縫隙外邊有點亮光，接著再次昏迷。不知過了多久，一個聲音喚醒了她，是同學(xué)馬健。

處于絕望的向孝廉哭著對他說：馬健你別走，等我死了再走吧。”

馬健鼓勵她：“我不會走的，你是班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要堅持住。”

馬健的鼓勵，讓她有了活下去的勇氣。

余震不斷發(fā)生，現(xiàn)場的斷壁殘墻隨時都有崩塌的危險。在場的大人見情況危急，急忙拉起馬健往安全的地方轉(zhuǎn)移。

看著馬健遠(yuǎn)去的背影，向孝廉的心再次墜入谷底?？删驮谶@時，她的耳邊再次響起馬鍵的聲音：“堅持下去，等著我叫人回來救你。”

馬健的話讓小姑娘重拾起信心。她鼓起勇氣，忍著疼痛，一個人躺在冰冷的廢墟下，等啊等，望眼欲穿地盼著馬健快點帶些人來救她出苦海！可是天都黑了，仍然不見馬健的身影。向孝廉灰心了，甚至從心底里開始責(zé)怪起馬健來：“死馬健怎么還不來，這個男人咋說話不算數(shù)呢？

可就在她陷入絕望之時，盼望已久的馬健終于又出現(xiàn)在她的面前。

向孝廉喜出望外：“你帶來多少人哪？

“沒有人，就我一個。

“什么？老半天就來你一個？“向孝廉難掩自己心中的失望。

“現(xiàn)在余震很多很厲害，到處都很危險，大人們不讓我來，我是一個人偷偷跑出來的，你放心，我一個人也要把你給創(chuàng)出來。你先等一下，我去找些工具來。”

馬健堅定的話語讓姑娘心里再次有了些底氣，可當(dāng)她看到馬健找回的那些工具時，連她自己也沒看上眼。原來馬健手里拿回來的工具就是一些鋁合金條、小鐵條之類的東西。

馬健二話沒說就開始實施救助，手上工具不頂用，他便用手刨。一個人的搶救速度很慢，姑娘著急了：“你別刨了，你用力往外拽我得了，只要不把我的腦袋扯斷了就行。”

馬健沒有理她，只是低下頭一個勁地挖，一個勁地刨。兩只手都刨出了血，他仍然是發(fā)瘋一樣地刨。就這樣從深夜12點一直創(chuàng)到凌晨4點，經(jīng)過四個小時的努力，向孝廉終于被刨出來！而這時馬健的雙手已經(jīng)是血肉模糊。

向孝廉雙腳受了重傷，不能走動，這時馬健又以驚人的毅力背起向孝廉，向安全的地方走去。

天亮了，救援隊伍趕到時，向孝廉的第一句話就是：“叔叔，應(yīng)該給馬健頒發(fā)一個見義勇為獎。”

身負(fù)重傷的向孝廉被迅速地送往就近醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，向孝廉的身體漸漸恢復(fù)。

廖波，也是一個勇敢的孩子，災(zāi)難之后，他希望再也不要地震。

廢墟下的生死約定，成為他揮之不去的牽掛。自己傷殘了，卻在夢話時惦念著救人。刻骨銘心的生死情誼，忘卻的是痛苦，留下的卻是勇氣、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們不會忘記輸液男孩廖波。

2008年5月12日14點28分，廖波的人生從此改變。

當(dāng)時，廖波正在北川中學(xué)五樓上課，教學(xué)樓突然一陣前后搖晃，老師邊讓大家鎮(zhèn)靜，邊走出教室打電話問情況。

“以前也有過幾次類似情況，都不嚴(yán)重。”廖波說，和所有人一樣，沒想到這次地震會這么猛烈，沒過幾秒鐘樓就開始塌了。

班長楊杰起身大喊：“地震了，快往墻角跑。”

廖波坐在后排，和其他15名同學(xué)一起往后退，想往墻角擠，而墻角那邊當(dāng)場砸死了幾名同學(xué)。

教學(xué)樓轟然坍塌，同學(xué)們的尖叫聲甚至穿透了樓房倒塌的巨響。他和幾個同學(xué)抱成團(tuán)躲在后門的墻角，天花板“嘩”地垮了下來，不知過了多久，他從劇痛中醒來，發(fā)現(xiàn)自已被壓在最上面。他用手將面前的碎石塊刨開，至少這樣可以呼吸。壓在身上的天花板也留有一條狹長的縫隙，黑灰慢慢落下，偶爾有陽光瀉進(jìn)來。

廖波慌亂地打量了一下，左手被墻壁壓著，頭部被另外一個同學(xué)壓著，腳則被凳子和墻壁壓著。廖波開始呼叫老師，但沒有聽見回音，只有同樣被壓在廢墟下的幾個同學(xué)發(fā)出的喊叫和呻吟聲，而另外好多同學(xué)已沒了聲響。“你們不要睡覺，睡了就醒不來了。”廖波提醒同學(xué)們，大家相互鼓勵著。但是讓廖波揪心的是，每過幾個小時便有同學(xué)停止呼吸，因為他們沒吭聲了。

天黑了，廖波發(fā)現(xiàn)只剩下他和身邊的四個同學(xué)還活著，四面八方的呻吟聲陸續(xù)歸于死寂。他不斷地提醒自己，一定要堅持下去。在度過了漫長的黑夜之后，2008年5月13日凌晨6點鐘左右，前來救援的解放軍叔叔終于發(fā)現(xiàn)了他們。由于他的腳上壓了許多沉重的水泥板，救援進(jìn)行得非常艱難。解放軍叔叔輪流鉆到他身邊，小心翼翼地把旁邊的磚塊搬開，并一直鼓勵著他，叫他要堅強。醫(yī)生也趕來了，為他打起了吊針，幾個同學(xué)用手托著輸液瓶，先后輪換著為他輸液。上午10點左右，解放軍終于把他救了出來，并迅速送到了綿陽市的一家醫(yī)院。

雖然自己被救出，但廖波想起在廢墟中的20多個小時，想起和同學(xué)之間的承諾，他就著急。他催促著剛從深圳打工回來找自己的父親回家鄉(xiāng)去幫忙找人，他要找的是一個同學(xué)的媽媽。原來，在廢墟中被壓著的時候，廖波和同學(xué)們互相鼓勵，還立下承諾：誰能活著出去就一定幫忙照顧死去同學(xué)的父母。

在廖波的身旁，有一個叫劉佳龍的藏族同學(xué)遇難，他父親早逝，家里就剩下他母親。臨走之前，劉佳龍拜托廖波，一定幫忙照顧他的母親。沒有忘記自己的承諾，廖波三番五次催他父親去幫自己找同學(xué)的母親。

讓廖波牽掛的還有一個叫鄭海洋的同學(xué)，當(dāng)時在廢墟中，同學(xué)們說好要堅持下來，爭取都出去。當(dāng)時廖波在他上面，比鄭海洋先一步救出。臨被救出時，鄭海洋依依不舍。廖波被送到醫(yī)院搶救之后，一直覺得內(nèi)疚，沒能等到同學(xué)一起出來。

盡管廖波獲救了，但他仍然要接受截肢的命運。在截肢過程中，廖波疼痛難忍，但為了不影響同室的其他病友休息，咬著毛巾和筷子堅持著，最后把一雙筷子都咬斷了，他也沒有呻吟一聲。在睡夢中，他還呼叫：“妹妹，你別哭，一定要堅持住，我來救你來了！”八天內(nèi)四次手術(shù)，廖波忍受住了術(shù)后的巨大傷痛。

2008年5月24日，是廖波十七歲的生日。這一天與以往不同——沒有熟悉的同學(xué)，沒了一條左腿，但卻多了很多陌生人的關(guān)心和祝福。廖波在這一天許下了一個心愿—“再也不要地震”。

廖波的心愿也就是大家的心愿。災(zāi)難不僅磨滅不了中華民族的意志，反而錘煉我們民族堅強的性格。有那么多像廖波一樣的堅強孩子，我們遇到任何困難都能克服。

國家應(yīng)急廣播—應(yīng)急檔案，今天，為您講述：汶川大地震中的孩子們，也希望能引起大家的思考。我是百寧，明天見！