各位聽眾大家好，歡迎收聽《國家應(yīng)急廣播——應(yīng)急檔案》，我是百寧。相對于苦難深重的災(zāi)情來說，我們每個人的能力都是有限的，但愛心無限。施救和被救，都需要勇氣，這份勇氣就是不到最后決不放棄。在災(zāi)難發(fā)生之后，江西人民出版社出版發(fā)行了甘仁編著的一本書——《選擇堅強，汶川大地震中的孩子們》，更多的關(guān)注了災(zāi)難中孩子們身上發(fā)生的故事。在汶川地震11周年紀(jì)念之時，我就帶著您也關(guān)注一下這本書中記錄的內(nèi)容，也和您一起聊聊汶川大地震中的孩子們。

一場沒有硝煙的生死搏斗，凸顯了生命的頑強和智慧；兩個女孩不平凡的生死對話，成就了兩條鮮活的生命。

“她還活著嗎？她在哪，我想見她。”2008年5月13日6時許，當(dāng)官兵們花費無數(shù)心血，刨掉了壓在她身上的一片片鋼筋水泥殘垣，將她救出時，初二(2)班的女生蔣德佳首先想到的不是自己的安危，而是念念不忘初三(1)班的女生廖麗。地震后，是這個素不相識的廖麗和她一起相互勉勵，最終為官兵叔叔救助她們贏得了時間。

當(dāng)醫(yī)生給她輸上藥水后，蔣德佳啞咽著不停地問老師“廖麗呢？”蔣德佳說：“事發(fā)時，我只覺一陣地動山搖，想往樓上跑，結(jié)果沒跑幾步，整個樓都跨了。”她在聽見同學(xué)們的一陣陣驚慌的尖叫聲后就昏過去了。醒來時，白天已變成黑夜，渾身痛得要命，她想起身，但卻被一塊塊破碎的水泥板壓住，難以動彈。在饑寒交迫中，一身傷的她好幾次想入睡，但上方有一個女孩子的聲音傳了過來，“再疼也要忍住，千萬不要睡，你一睡萬一醒不來怎么辦？”被碎石壓在上面無法動彈的女孩告訴她，自己名叫廖麗，是初三年級學(xué)生，她和她雖不相識，但聽到她的呻吟聲后，擔(dān)心她在疲倦中不小心睡著丟命，就鼓勵她要堅強地活下去。為了活下去，原本不相識的兩人在廢墟里不停地相互鼓勁，最終為官兵叔叔救助她們羸得了時間。廖麗先被救出，接著蔣德佳也被救了出來。蔣德佳說：“我們經(jīng)過生與死考驗結(jié)下的情誼，將一生無法忘卻。”

在這個世界上，沒有誰是座孤島。人們需要相互扶助，相互信賴，相互砥礪。汶川大地震這場曠世災(zāi)難從天而降，摧毀了多少人的家園，吞噬了多少人寶貴的生命，這是令人悲痛的。但在災(zāi)害面前，在廢墟重壓之下，兩個素不相識的小女生相互砥礪，頑強堅韌，共御災(zāi)難的故事，卻又讓我們再一次見到了人性的光輝、溫暖和力量。這種守望相助、相互砥礪、百折不撓的精神，不正是我們抗震救災(zāi)的強大精神動力嗎？不正是我們重建家園所需要的嗎？

接著說的孩子叫鄒雯，是幫老師組織同學(xué)撤離的藏族女孩。

優(yōu)秀健康的你雖然遠(yuǎn)去了，卻給我們留下了高山仰止般的身影。你像那喜瑪拉雅山上的雪蓮花，圣潔、清新。你是藏族的優(yōu)秀兒女，更是中華民族的優(yōu)秀兒女。

身高1.6米的藏族姑娘鄒雯是映秀小學(xué)五年級一班的學(xué)生，也是該班的班長和學(xué)校少先隊大隊長。作為一名學(xué)生，用出色來形容鄒雯，一點也不過分。上學(xué)期間，鄒雯的學(xué)習(xí)成績一直都是年級第一名，她的漢字寫得漂亮，作文也經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上誦讀，連班里的黑板報也是出自她的小手。鄒雯的出色并不局限于學(xué)習(xí)，她不僅自學(xué)繪畫和音樂，還愛好體育，就在地震發(fā)生前的半個月，她還代表學(xué)校去汶川縣城參加了運動會，在100米和200米兩個短跑項目上，都拿了第五名。

這個剛剛過完12歲生日的可愛小姑娘，不僅是眾人眼里的好學(xué)生，還擅長短跑，但是地震來臨時她卻沒能逃脫災(zāi)難。5月12日大地震發(fā)生后，鄒丁和妻子趕到映秀小學(xué)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓已經(jīng)夷為平地，只剩下樓梯還突兀地立著。廢墟里傳來小孩撕心裂肺的哭喊聲。當(dāng)時他們夫婦倆堅信，女兒鄒雯會活著出來，因為“她的心一直是那么善良，在學(xué)校里同學(xué)們都很喜歡她，她很大方，自己有啥子吃的都會分給同學(xué)吃。老師也很喜歡她，她經(jīng)常幫著老師批改作業(yè)。在家里她也很懂事，很聽話”。女兒從小就身體好，跑得快，也是他們夫婦堅信女兒能活著一個很重要的原因。

但是2008年5月14日下午，人們在廢墟里發(fā)現(xiàn)了鄒雯的遺體，鄒丁的心，就像他自己形容的那樣，“一下子就碎了”。

“她是他們班跑在最后面的一個，發(fā)現(xiàn)她時，她的手還緊緊攙扶著一位同班同學(xué)，一看就知道是她在幫老師組織同學(xué)撤離。”鄒丁邊哭邊說：“她都跑在二樓樓梯上了，要是她不幫助老師救同學(xué)，以她那么快的速度，自己一個人跑下來，肯定就不會出事?。∷緛硎强梢曰钪?，都是為了救同學(xué)??！她的心太好，太善良了！我們平時一直教育她跟同學(xué)要和睦相處，要愛別人，只有你愛別人，別人才會愛你。她要是’自私’一回，就不會”

最讓鄒丁懊悔不已的是，女兒曾經(jīng)跟他說過學(xué)校教學(xué)樓是危樓，想轉(zhuǎn)學(xué)，但他沒有答應(yīng)。“她跟我說過好幾次，今年春節(jié)后她又跟我說映秀小學(xué)教學(xué)樓出現(xiàn)裂縫，是危房，想轉(zhuǎn)學(xué)到都江堰去，但我們家經(jīng)濟條件不允許，我就沒有答應(yīng)。她也很聽話，沒說什么。哪曉得會”

后來，鄒雯的媽媽最后一次給女兒穿上了她最喜歡的衣服——灰色長袖體閑服，藍(lán)色長運動褲。她拿出半個月前給鄒雯拍的照片，“她過12歲生日，我給她拍了幾張照片。沒想到這卻成了她的遺照。”

沒有眼淚，眼淚在心里盡情地流滴；沒有哭泣，哭泣只是放聲的歌唱。我們歌唱你，歌唱你的奮不顧身，歌唱你的舍生取義，小鄒雯，你永遠(yuǎn)活在大家的心中。

還有一位年僅10歲的董玉培，自己帶傷去營救同學(xué)。

其實，她剛剛轉(zhuǎn)到這個學(xué)校不到三個月；其實，她還有好多老師和同學(xué)沒有熟悉；其實，她太愛他們了所以勇敢地堅持下來并奮力救出素不相識的同學(xué)。

初見董玉培的時候，怎么也想不到這個瘦弱的10歲女孩，竟然能在地震中不僅自己逃生還救出低年級的兩名學(xué)妹。

董玉培原本在四川省汶川縣威師附小讀書，在地震發(fā)生前三個月前轉(zhuǎn)到映秀鎮(zhèn)小學(xué)讀四年級。地震那天，董玉培她們班正在二樓的教室上科學(xué)課，當(dāng)時上課的老師是胡老師。課上到一半的時候，樓忽然抖動了起來，同學(xué)們還以為是有大型的貨車經(jīng)過，所幸正在上課的胡老師意識到了這是地震，趕緊沖同學(xué)們大喊：“地震！快跑出去，快！”董玉培和同學(xué)們這才慌亂起來，連忙向外跑。

當(dāng)她跑到走廊的時候，樓房就坍塌了，董玉培重重摔到地上。董玉培說起當(dāng)時的情況，眼睛里充滿了恐懼，她說當(dāng)時摔下來的時候腦子一片空白，過了一會，當(dāng)意識到自己還活著的時候，她才發(fā)現(xiàn)自己肚子邊趴著一個同校二年級的女同學(xué)，頭部的鮮血染紅了一大片廢墟，自己的左手邊也躺著一個女同學(xué)。董玉培活動了一下四肢，發(fā)現(xiàn)右肩膀劇烈疼痛，后來醫(yī)生檢查是肩膀脫臼，其他的感覺很正常。董玉培連忙使勁推開自己身邊的一些小水泥塊，連滾帶爬地從廢墟里鉆了出來。

出來后的董玉培發(fā)現(xiàn)往日那個熟悉的校園已經(jīng)徹底地改變了模樣，到處是廢墟和喊救命的聲音。這個時候她才意識到剛才和自己壓在一起的兩個女孩子還沒有出來，于是她又爬到自己剛才脫險的地方，發(fā)現(xiàn)壓在自己左手邊的那個女孩正在向外爬，但是雙腳被卡在兩塊大水泥塊之間，越使勁爬得就越緊，她根本無法逃脫。一旁的董玉培看到了她的腳被卡的位置，小心將這個小女孩的腳從水泥的縫隙中抬高然后拿了出來，然后拼命忍著劇痛用自己的左手將這個女孩子拖了出來，拖到安全地帶。救出這個學(xué)妹之后，她又去摸了一下剛才躺在自己肚子邊的那個女孩，發(fā)現(xiàn)女孩一動不動，頭部流著鮮血，但是身上還有體溫，于是她又奮力推開這個女孩身上的一些水泥塊，將她也拖了出來。但是把這個女孩拖出來以后董玉培就發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)沒有呼吸了，身體也慢慢變冷開始僵硬。

說到這里的時候，董玉培又流淚了，她說自己剛剛轉(zhuǎn)到這個學(xué)校上學(xué)還不到三個月，周圍的老師同學(xué)還認(rèn)不全就發(fā)生這樣的意外，尤其是聽說那個疾呼同學(xué)們快跑的胡老師已經(jīng)犧牲，眼淚嘩嘩地往下流。

董玉培的頭部受到了擠壓導(dǎo)致額頭和眼睛受傷，大腿的肌肉和右肩膀也有傷。等病愈出院后，她還要仔細(xì)端詳那美麗的校園，還有那剛剛結(jié)識的小伙伴，呼喚他們的名字那個親手救出的學(xué)妹還會叫她姐姐吧，失去的已經(jīng)失去，握在手中的，我們要更加珍惜。

唐富文，是為救學(xué)友受重傷的男孩。

為了挽救伙伴，他把方便讓給別人，把危險留給自己；為了生死情誼，他選擇承擔(dān)痛苦。沒有俠肝義膽，沒有義薄云天，但結(jié)成的深情厚誼千金難換。

唐富文，16歲，北川中學(xué)高一學(xué)生，腰椎骨折。2008年5月12日地震后，為救面臨窒息的學(xué)友譚勇，他讓其他同學(xué)推倒磚石，結(jié)果砸中腰部，這位腰部、右下肢被壓傷的唐富文，親眼目睹了好多同學(xué)在地震的那一剎那從他的眼前消失的悲慘情景。突如其來的災(zāi)難讓這個原本活潑可愛的小男孩沉默了。

唐富文回憶，當(dāng)時，課桌擋住磚石，他情況較好。同桌學(xué)友譚勇則被磚石死死壓倒在他身后。譚勇傳來沉重的呼吸聲，并艱難求助：自己被手臂堵住了鼻孔。唐富文看了看手腕上的表，這時是2008年5月12日14時30分。他伸開手臂，試圖幫助譚勇，但手夠不著。

一起被埋的，還有唐健、楊菲等同學(xué)。唐富文說，大家聽到唐勇求助后，都試圖伸手將譚勇堵住鼻子的手拉開，但都夠不著。

譚勇的呼吸越來越沉重。唐富文非常著急。他們是最好的朋友：同桌、同住一個寢室、同用一張飯卡。

為給譚勇騰出點空間，以便抽離堵住鼻子的手，唐富文移了移自己的雙手，然后讓譚勇和幾名同學(xué)一起用勁，推挪一下譚勇前邊的磚石。這些磚石，就靠在他腰后。

磚石被推動了，而那些磚石卻重重地壓到了自己的腰部。腰部很痛。但身后的譚勇，由于騰出了窄窄的縫隙，情況有所好轉(zhuǎn)，沉重的呼吸聲變輕了些，而唐富文的腰部卻漸漸麻木了。他看了看手表，已是17時。地震過后約3個小時，8名同學(xué)開始互相鼓勵：一定會有人來救我們。

從縫隙漏下的最后一點天光消失了，廢墟一片漆黑。唐富文昏昏沉沉，隨后睡去。

13日，他記憶里的情景有兩個：去了趟歐洲；武警叔叔趕來營救他。

14日早上，唐富文突然清醒過來。

真有武警叔叔在營救他。“我在這里！唐富文大喊。隨后，他看了看手表，是7時02分。身旁其他同學(xué)不見了，只有好友譚勇和楊菲還在廢墟中，已無聲息。唐富文被救了出來。他又一次看表，是14日1時許。此時，離地震發(fā)生已過去約44個小時。

他被救出去之前，大聲喊譚勇、楊菲的名字，但他們沒有一點聲息。后證實，譚勇、楊非已經(jīng)死了。

由于唐富文沒有親人照顧，護(hù)士程蘭嬌就負(fù)責(zé)起他的生活了。“我叫程蘭嬌，比你大，你叫我姐姐，在你住院期間，你的生活有什么不便，我會盡全力幫助你。”程蘭嬌與唐富文見面的開場白一下把兩人的距離拉近了。她幫唐富文洗頭，特別是洗澡，小男孩還有些羞澀，說啥都不同意。“我是你姐姐呀，你親姐姐幫你洗澡你會不同意么？”唐富文不好意思地低下了頭，順從了這個情似親姐姐的護(hù)土的“擺布”。后來，唐富文不但有了話語，而且還讓這個姐姐給他找些理化方面的教科書來，他要補習(xí)，把地震造成的學(xué)習(xí)損失奪回來。

雖然沒有挽回伙伴的生命，但他做了自己能做的一切。他將沒有遺憾，沒有包袱。樂觀的唐富文將重新投入到正常的生活中。

國家應(yīng)急廣播—應(yīng)急檔案，今天，為您講述：汶川大地震中的孩子們，也希望能引起大家的思考。我是百寧，明天見！