歷史將永遠(yuǎn)銘記這一刻2008年5月12日14點28分，一幢幢樓房瞬間坍塌，一個個生命悄然而逝?？拐鹁葹?zāi)，一個個繁忙身影書寫著一個個感人瞬間。廢墟上，我們看到的是中國人堅毅而不屈的脊梁；國家應(yīng)急廣播—應(yīng)急檔案，本期帶您回顧：汶川大地震中的50個感人瞬間。

各位聽眾大家好，歡迎收聽《國家應(yīng)急廣播——應(yīng)急檔案》，我是百寧。汶川地震已經(jīng)過去很久，但對于我們來說，有些事永遠(yuǎn)值得銘記。在災(zāi)難發(fā)生之后，江西人民出版社出版了甘仁編著的一本書《愛的震撼——汶川大地震中的50個感人瞬間》，里邊記錄了一些直到今天依舊讓我們感慨的故事。我們編輯整理，今天，我們繼續(xù)和各位一起用聲音回顧這些平凡而又不平凡的瞬間。

今天我們首先要說的一個瞬間，先人后已的“可樂男孩”薛梟。

四川綿竹漢旺東汽中學(xué)的救援現(xiàn)場，廣東邊防六支隊醫(yī)療小分隊的救援人員突然在一棟垮塌的四層教學(xué)樓內(nèi)發(fā)現(xiàn)了兩名幸存者，這時距離災(zāi)難已過去近7個小時。經(jīng)過簡單勘察，救援人員驚喜地發(fā)現(xiàn)，兩人被困在由幾塊倒塌的預(yù)制板所隔離出來的狹小空間中，身體沒有受到太大的傷害。

一名小伙子明顯受傷嚴(yán)重一些，但是他堅持讓廣東邊防武警戰(zhàn)士先救旁邊的女孩。

“你們先救她。”

“不，先救他，他的傷勢比較重。”——這是女孩的回答。

幾個小時過后，救援人員在穩(wěn)定兩人所處的狹小空間之后，從中打出一個出口，將兩人救出來。眾人的掌聲中，女孩在救援人員的攙扶下，蹣跚走出廢墟。

“我沒事，大家放心。”小馬緩緩登上救護(hù)車，據(jù)女孩自已介紹，她姓馬，是該中學(xué)高二(2)班的學(xué)生。

隨著女孩被救出，男孩的救援工作相對較易。災(zāi)難過后80個小時，男孩終于被救援人員緩緩抬出廢墟。由于他右手和右腿都受了傷害，醫(yī)護(hù)人員立即對他的傷口進(jìn)行了固定和包扎。

就在人們要將男孩抬上救護(hù)車時，男孩突然向在場的救援人員說：“叔叔，我要喝可樂。”

現(xiàn)場的救援人員都被這句話逗樂了，他們紛紛說：“好，給你拿可樂。”

男孩又說：“要冰凍的。”救援人員馬上答應(yīng)：“好的，拿冰凍的。”

災(zāi)難重生之后，獲救者再次向眾人展現(xiàn)了他們的樂觀，有時他們并不需要我們的哭泣和淚水。

用微笑詮釋堅強的高瑩，被人們稱為“地震中最美的微笑”，高瑩不會知道，她的這個微笑感動了多少人，她的堅強和勇敢讓多少人心疼和牽掛……

來自都江堰聚源中學(xué)15歲的初三學(xué)生高瑩，地震讓她失去了雙腿，但是在廢墟下被埋20個小時后被搶救出來時，高瑩卻微笑著對周圍擔(dān)心她的人們說：“要勇敢，不要哭。”

微笑，是一種堅強。

2008年5月23日，高瑩被轉(zhuǎn)到廣州進(jìn)行救治，并在當(dāng)天下午接受了一次手術(shù)。手術(shù)后的她躺在床上，輸液成了她每天的必修課。傷口雖已不疼，可還是無法自由地干任何事。不過讓高瑩感到開心的是，她認(rèn)識了很多新朋友。在同一個病房里，還有一個聚源中學(xué)的校友，這讓她心里感到特別安慰。

那一天，大地的震動讓一切改變。高瑩不太愿意提起被理在廢墟下，她是怎么熬過分分秒秒的。只是說，她很幸運，因為在教室垮下來、當(dāng)震動停止時，她還能呼吸，而她的兩側(cè)，都有已經(jīng)再也不能哭不能笑的同學(xué)。廢墟下，高瑩的雙腿被石塊和課桌擠壓得嚴(yán)重變形，她甚至感覺不到疼痛。兩塊水泥板交錯疊加在她的頭頂，卻留了足夠大的縫隙給她，光線能夠透進(jìn)來、空氣能夠透進(jìn)來。她的耳邊，還能聽到舅舅的聲聲呼喚，那是親人的聲音，這些都讓小高瑩覺得自己是幸運的。

終于，救援人員將那兩塊水泥板搬開了，高瑩小半個身體露了出來。救援的叔叔給她鼓氣說：“好孩子，不要怕，我們一定能救你出去。”

“叔叔我不怕，我會勇敢。”這是高瑩的回應(yīng)，她用一抹微笑表示了自己的勇敢和堅強。這個微笑被抓拍了下來，并在網(wǎng)上迅速傳播。人們從她的微笑中，感受到了希望，感受到了勇敢的力量。

女兒的堅強也讓高瑩的父母感到欣慰，但是女兒的傷是他們不忍面對卻又必須面對的，女兒的堅強反而讓他們更加心疼。高瑩的母親說，當(dāng)時和高瑩一起被埋在廢城下的，還有一個男生和兩個女生。為了給同學(xué)們鼓勁，女兒在廢墟下輕聲唱歌給同學(xué)們聽。“她平時就特別喜歡唱歌，她喜歡的那些歌星我叫不上名字，只知道都是很紅很流行的。”媽媽想象不出來，在那樣的環(huán)境下，女兒的歌聲是否還是一如既往的清亮。

不過才兩天，高瑩已經(jīng)給廣州南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院創(chuàng)傷骨科主任裴國獻(xiàn)留下了深刻的印象。2008年5月24日，裴國獻(xiàn)對高瑩已經(jīng)截肢的傷口進(jìn)行了清創(chuàng)手術(shù)。手術(shù)后，裴國獻(xiàn)問高瑩：“傷口痛不痛？”高瑩微笑著搖頭。高瑩說，她現(xiàn)在最大的愿望是傷快點好起來，這樣她就可以讀書了。她說她已經(jīng)上初三了，本來馬上就要中考，可是現(xiàn)在，她只能躺在病床上。就算經(jīng)歷了那樣的一場災(zāi)難，她還是想回學(xué)校。

高瑩的現(xiàn)狀也讓四川省人民醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員牽腸掛肚。雖然只走了兩天，可是很多護(hù)士非常想念這個可愛的姑娘。省醫(yī)院的護(hù)士劉瑩還記得第一次見到高瑩，她也是一張笑臉。那是2008年5月13日晚上，在住院部9樓的過道上，高瑩躺在擔(dān)架上。她的雙腿已經(jīng)被截去，厚厚的紗布上還能看到斑駁的血跡。和高瑩一起被送進(jìn)來的還有一個同齡的女孩，那個女孩一直在呻吟，在病床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。高瑩安慰那個女孩：“我們已經(jīng)到醫(yī)院了，別怕，我們會好的。”清脆稚嫩的聲音讓劉瑩眼眶一紅，也牢牢記住了這個名叫高瑩的女孩。

白天給高瑩換藥，連護(hù)士有時也不忍看到高瑩有些感染的傷口。劇烈的疼痛讓高瑩的小臉皺成一團，她用牙齒咬著下嘴唇，實在忍不住了，才輕聲哼幾下。護(hù)土不忍心，想給高瑩打一針止痛針，高瑩卻搖頭拒絕，說自己還能忍。大多數(shù)時候，高瑩是愛笑的，她說護(hù)士王瑾長得像自己的小娘，以后就一直“小娘、小娘”地叫著。

住在高瑩旁邊的是6歲的黎生兆婆婆。提到高瑩，婆婆會不住口地說“乖、懂事、可愛、美好的形容詞婆婆恨不得都往高瑩身上安。“這個娃娃還喜歡說笑話”。因為行動不便，高能大小便只能在病房里解決，有時黎婆婆在邊上吃飯，高瑩就會壞笑著說：“婆婆，不好意思了，給你加點味。”

在南方醫(yī)院發(fā)來的高瑩最新的照片上，躺在病床上的高瑩看起來精神很好，她的臉上，還是一如既往地掛著微笑，很甜很甜……

還有這樣一首歌，“兩只老虎，兩只老虎，跑得快……”

這首歌眾人皆知，即使是遠(yuǎn)在倫敦的孩子。非同尋常的是，這種歌聲來自地震后的廢墟，一名困在幼兒園廢墟中的女孩在眾人奮力救援的時候，唱起老師教給她的歌謠。

北川縣委大院下游100米遠(yuǎn)處是當(dāng)?shù)亟ㄖ腿丝谧顬槊芗牡胤健，F(xiàn)在，這里成了北川最大的廢墟，一座座大樓被震裂直至被附近滑落的山體完全吞沒。

2008年5月14日下午1點左右，救援隊員們在一個幼兒園的廢墟下發(fā)現(xiàn)了一個被困的小女孩。廢墟隨時有可能因為余震而再次坍塌，孩子的生命危在且夕。

“快，這里有人。”十多名救援隊員迅速趕了過來。

“叔叔，我不怕，你們不要擔(dān)心。”救援過程中，面對隊員的安慰，孩子反倒安慰起了隊員們。一塊塊磚石被移開，隊員們才發(fā)現(xiàn)孩子雙腿被卡，下半身沾滿鮮血，從緊咬的牙關(guān)中，不難看出孩子正遭受著劇痛的折磨。

“兩只老虎，兩只老虎，跑得快……”工具簡單，救援工作十分緩慢，就在大家著急之時，孩子突然唱起了兒歌。“我唱歌就不會覺得痛”。獲救后，孩子告訴隊員，她叫任思雨。

任思雨只有六歲半，是曲山小學(xué)一年級的學(xué)生。她用稚嫩的嗓音告訴大家：“我是被我的老師抱到操場上的。”“老師呢？”大家追問，女童的回答讓現(xiàn)場沉默：“壓在我身上死了，老師很胖，所以救了我，她叫胡蓉。”原來，在地震發(fā)生的時候，任思雨和同學(xué)們在教室里上課，她距離老師最近，于是老師一把抱起她，向操場跑去，可還是被倒塌的教室水泥板砸在了身上。任思雨被壓在了她的身下，所以沒有受傷，而這個叫胡蓉的老師卻永遠(yuǎn)離開了我們。

“叔叔，我不怕，你們不要擔(dān)心。”

“我唱歌就不會覺得痛。”

“兩只老虎，兩只老虎，跑得快……”

這種廢墟上的歌唱，很難有人可以準(zhǔn)確描述其中復(fù)雜感受：一邊是揮汗如雨的救援隊員，哭泣的家長，一邊是隨時可能在余震中倒塌的房屋，一個危在旦夕的生命；一邊是被磚石卡住的腿，流淌著鮮血的腿，一邊是孩子咬著牙齒，用稚嫩嗓音歌唱。

“兩只老虎，兩只老虎，跑得快……”

除了歌聲，還有一個3歲小男孩的一個敬禮也讓我們至今記得。

“這是我看過的最感人的照片，這么小的孩子，竟然就已經(jīng)學(xué)會了感恩！”有網(wǎng)友評論小郎錚時，不禁眼有淚光，“他是四川人的驕傲，是所有中國人的驕傲。”

小郎錚那張從廢墟里救出后敬禮的照片被廣為傳播后，人們就開始用“敬禮娃娃”來稱呼這位小英雄了。

救援的武警官兵很清楚地記得，3歲的郎錚從廢墟中被救出已經(jīng)是在地震發(fā)生后17個小時了，就在他們把滿臉是血的郎錚轉(zhuǎn)移到安全地帶時，小郎錚艱難地舉起還能動彈的右手，虛弱卻又鄭重地行了一個軍禮。

盡管一只胳膊骨折，盡管臉上沾滿血污，但小郎錚純凈清澈的眼神和堅毅的敬禮卻令人如此難忘。他只是千萬個受難的四川孩子的縮影，面對大災(zāi)大難，他堅強得令人吃驚，令人心痛，更令人佩服。

面對早已超出了其年齡所能承受的地震，3歲的郎錚從廢墟中被救出時，竟然不忘向救援官兵行軍禮。倘若在平時人們或許會會意地一笑，稱之為聰明頑皮，然此時從其敬禮中分明讓人讀出了堅強和勇敢。有了這份堅強，無論是大人還是小孩，天變已不足畏了。

一名3歲的孩子，一名不諳世事的嬌小子，他本該在父母的懷里撒嬌。然無情的天災(zāi)讓他的童年變得深沉而成熟，他以一個“小男人”的陽剛之氣，解讀了人性的堅忍不拔—地震可以摧毀我們的房屋，毀壞我們的家園，但永遠(yuǎn)摧不垮我們的意志，眾志成城、萬眾一心，中華民族鋼鐵般的血性在此得到了最完美、最真切的展現(xiàn)和詮釋。

曾有網(wǎng)友動容地感慨：“地震中的孩子們最堅強。”是的，那次地震襲擊最集中的場所之一就是校園，而面對地震，孩子們所表現(xiàn)出的冷靜與堅韌，常常讓人感動得淚流滿面，小郎錚如此，其他許許多多的孩子無不如此。

汶川縣映秀漁子溪小學(xué)9歲的林浩在倒塌的校舍自救后，馬上用弱小的身體將一名昏迷的同學(xué)背了出來。隨后，他又重返已倒塌的校舍背出了另一名昏迷的同學(xué)；幼兒園小朋友任思雨雙腿被卡鮮血直流，救援人員怕她痛苦而救援緩慢，任思雨竟高聲地唱起《兩只老虎》來安慰救援人員；12歲的女孩李月必須截肢才能救出，截肢中李月咬破嘴皮也沒有哼一聲，還問救援人員“我是不是最勇敢的”……

在災(zāi)難面前，人的生命或許是脆弱的。但人的精神，一種永不屈服、永不放棄的精神，卻是那么的充滿力量，堅韌而偉岸。

從這些孩子們的身上，我們分明感受到了一種永不屈服的民族精神，感受到了一種頂天立地的英雄氣概。自古以來，我們歷經(jīng)了無數(shù)的災(zāi)難，然正因為有了這種臨危不懼、堅忍不拔的毅力，我們戰(zhàn)勝了一次又一次的艱難險阻。

從這些孩子們的身上，我們深深地懂得，人的血肉之軀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如鋼筋混凝土堅硬，但我們的心比什么都堅強。我們因為堅強而喊出了“中國不哭”、“汶川不哭”的口號，這是信心，這是希望。

3歲小男孩的堅強，讓我們感受到了民族不屈的脊梁。

國家應(yīng)急廣播—應(yīng)急檔案，今天，為您講述：汶川大地震中的50個感人瞬間，也希望能引起大家的思考。我是百寧，明天見！