4月20日，教育部召開學(xué)校疫情防控專家報(bào)告視頻會(huì)，邀請鐘南山、李蘭娟、張文宏三位專家就國內(nèi)外新冠肺炎疫情形勢研判，以及如何做好開學(xué)后學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作等進(jìn)行專題報(bào)告。三位專家均表示贊成現(xiàn)在復(fù)課。

據(jù)教育部介紹，我國校園開學(xué)工作已經(jīng)全面展開，到目前為止，所有的省（區(qū)、市）以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)都已經(jīng)明確了至少是部分學(xué)段的開學(xué)時(shí)間。截止到4月17日，我國有24個(gè)?。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)部分學(xué)段開學(xué)復(fù)學(xué)的學(xué)生達(dá)3500多萬。

鐘南山：這個(gè)節(jié)點(diǎn) 我是積極支持復(fù)課的

在視頻會(huì)上鐘南山表示，教育部開這個(gè)會(huì)，是有歷史意義的。因?yàn)楝F(xiàn)在全世界一些比較大的國家把復(fù)學(xué)啟動(dòng)到日程上來的不多，或者說極少，而我們開始了這個(gè)工作，所以很有意義。

鐘南山指出，現(xiàn)在整個(gè)國際的情況，是一直還在往上的態(tài)勢。國內(nèi)則在一個(gè)非常強(qiáng)的干預(yù)的情況下，現(xiàn)在控制得很好。但外來輸入造成國內(nèi)的繼發(fā)感染風(fēng)險(xiǎn)隨時(shí)存在，我們必須在嚴(yán)防嚴(yán)控的情況下開始復(fù)學(xué)。需要大家共同努力，平衡好復(fù)學(xué)、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)和抵御外來輸入擴(kuò)大感染的關(guān)系。

在校園疫情防控方面，鐘南山提醒，聚集是最容易產(chǎn)生互相感染的，但在學(xué)校上課本身就是聚集。“所以我們得適當(dāng)?shù)乜紤]比如說錯(cuò)峰上課，一些位子距離隔開。在宿舍里，目前最重要的還是通風(fēng)。”

此外，鐘南山表示，目前我國的本土感染較少，在大學(xué)里要特別注意留學(xué)生的情況，尤其是從疫情高發(fā)國家來的留學(xué)生。

“我總的一個(gè)意思是，我贊成現(xiàn)在要復(fù)課了。”鐘南山表示，復(fù)學(xué)這條路雖然很艱難，但一定要做夠措施、學(xué)著往前走。他強(qiáng)調(diào)，“中國按現(xiàn)在的做法，傳播系數(shù)已經(jīng)到了0.2、0.3了，很低了，這樣的話我們就不可能引起大的傳播。但是你想要求全部都不發(fā)生，這是不可能的，所以我是堅(jiān)決支持往前走。我們遇到問題及時(shí)地處理，這一條要下決心。各個(gè)學(xué)校要密切地跟定點(diǎn)醫(yī)院聯(lián)系上，一旦有什么就治，馬上就進(jìn)行檢查，一旦有問題就采取一些措施。”

李蘭娟：確保進(jìn)校的每一個(gè)人都無感染

在會(huì)上，李蘭娟表示自己積極主張復(fù)學(xué)：“因?yàn)槲覀儑铱傮w上從國內(nèi)來講，已經(jīng)有將近一個(gè)月‘雙清零’了，所以說是應(yīng)該具備復(fù)學(xué)條件的。但我們還是不能放松，要在嚴(yán)防嚴(yán)控的前提下來保證學(xué)校的復(fù)課和復(fù)學(xué)。”

李蘭娟認(rèn)為，復(fù)學(xué)最重要的，是做到每一個(gè)人回到學(xué)校的時(shí)候，一定要“清”，就是說復(fù)學(xué)的時(shí)候，大家都要進(jìn)流行病學(xué)的調(diào)查，確保進(jìn)校的人肯定是沒有感染的。同時(shí)，對于每一個(gè)在校的學(xué)生，要做好健康檢測，對每一個(gè)學(xué)生的健康情況，要心中有底。她還建議，讓學(xué)生盡量留在學(xué)校，如果外出要報(bào)告，報(bào)告到哪里去，到外面接觸的人群要監(jiān)控。

張文宏：在學(xué)校要注重防控重點(diǎn)

張文宏在會(huì)上表示，中國開學(xué)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)選得非常好。目前，我國仍面臨著風(fēng)險(xiǎn)，輸入性的風(fēng)險(xiǎn)以及無癥狀攜帶者的風(fēng)險(xiǎn)，“但是這種風(fēng)險(xiǎn)也不至于大到比國外其他的國家更大”。

張文宏認(rèn)為，在學(xué)校要注重它的防控重點(diǎn)，比如說一起吃飯，聚餐是造成傳播最大的風(fēng)險(xiǎn)。所以整個(gè)學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)的場景，把一個(gè)個(gè)場景分隔開，每個(gè)場景都要有一個(gè)最好的防疫流程。同時(shí)，學(xué)校要不斷地進(jìn)行科普，要告訴學(xué)生我們防疫的重點(diǎn)在哪里？比如學(xué)校要有很多個(gè)可以洗手的地方，要告訴學(xué)生必須不斷地洗手。另外在校園里也要鼓勵(lì)大家進(jìn)行群防群控，比如在宿舍里應(yīng)該每天量體溫。

此外，張文宏建議學(xué)校要有效啟動(dòng)應(yīng)急防控的流程。學(xué)校應(yīng)該和所在地區(qū)發(fā)熱門診醫(yī)院建立直接聯(lián)系，一旦出現(xiàn)發(fā)熱的事情，第一時(shí)間就應(yīng)該到附近的發(fā)熱門診進(jìn)行相應(yīng)檢測，做到一個(gè)是“早”，一個(gè)是“快”。（中央廣播電視總臺(tái)央視記者 潘虹旭）