比如說我們做一個大吊車，對不對？那我們先是有一個動畫引入到這堂課的主題，然后讓孩子去觀察，這個大吊車都是有哪些部件來組成的？然后讓孩子去找道具，找完了之后進行一個建構(gòu)，在建構(gòu)環(huán)節(jié)孩子就會出現(xiàn)各種各樣的問題，比如說有的孩子抗挫能力不太好的，那他就會發(fā)脾氣了，會生氣，或者是會哭，那老師就會在他出問題的時候，老師給他進行講解，進行疏導(dǎo)，然后讓他最后去完成這個作品。

記者：相對于傳統(tǒng)的培訓(xùn)，兒童情商管理課程價格也不便宜，青島一家培訓(xùn)機構(gòu)的工作人員說。

根據(jù)咱們選的課程不一樣，價格也不一樣，大概是一百到兩百之間，然后我們也有戶外的，也有室內(nèi)的，也有一對一的，也有團隊的，形式也是不一樣的，我們有標(biāo)準(zhǔn)化的教案，是從孩子的視覺聽覺感官好多種方式，過來的時候老師也會針對孩子，因為每個孩子特質(zhì)不一樣，需要的可能也是不一樣的，有的孩子可能他是天生的就是說自控力弱，大腦皮質(zhì)薄。有的天生大腦皮質(zhì)是厚的，但是他是易受其他人影響的。

記者：如此收費，一個培訓(xùn)機構(gòu)的投資差不多十個月就能回本，江蘇某培訓(xùn)機構(gòu)招商人員介紹。

我們計劃差不多十個月，慢一點的話十二個月回本，南京的話這樣子的一個城市，我一個月招八個孩子，也就是每周招兩個，然后報一萬多塊錢，我們差不多一年一萬多，兩年兩萬多，然后就是每一個月招八個孩子，每個孩子大概在一萬三左右，我們十個月回本。

記者：不過高價碼高回報，此類培訓(xùn)班的師資及教學(xué)究竟靠不靠譜？

南京的高校也多，我們是要求本科學(xué)歷，我覺得在北京你肯定也不能低于這個，你如果是小城市的話可能?？疲缓笫遣皇怯捉坛錾砘蛘咝睦韺W(xué)專業(yè)畢業(yè)的話，其實不做要求，只是做優(yōu)先考慮，我們對于老師的要求有幾個比較可以去溝通的，就是這些老師的話，一個是有耐心，愛孩子，還有一個就是這個人必須具有成長型思維。

記者：而且心理專家說，在國際上情商是針對智商提出的情緒管理的能力，研究認(rèn)為相比于智商，情商這種情緒意志力對人的影響很大，一個人的情商養(yǎng)成有三個關(guān)鍵。

第一個關(guān)鍵點就是早期他自我意識，那么作為嬰幼兒他已經(jīng)和父母有了互動了，有了一個初步自我概念和自我認(rèn)識，比如說這個世界是不是可以信任的？我是不是可愛的？這是第一個基礎(chǔ)。第二個基礎(chǔ)就是他和父母的互動模式，早期在家庭當(dāng)中父母跟他怎么互動？比如說對他的情緒有沒有注意到呢？有沒有讀懂呢？有沒有準(zhǔn)確的積極回應(yīng)他的情緒呢？這是最關(guān)鍵的。其次才是后天環(huán)境的一些影響或者所謂的訓(xùn)練。

記者：也就是說在孩子情商培養(yǎng)中，家庭與父母的給予才是第一位的。

如果前兩個出現(xiàn)很大問題的話，這個第三步做起來就相當(dāng)相當(dāng)?shù)碾y了，所以我覺得這個后天情緒或者說情商的訓(xùn)練應(yīng)該說是有一定意義的，也是比較重要的，但是它對于師資的資質(zhì)，師資的能力要求是比較高的，不僅僅是說我懂點心理學(xué)的知識就可以做，其實你自身的，作為講師自身的情商高低，這是非常重要的，另外就是說他需要一個比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)的，對于兒童心理發(fā)展的一些了解和把握，然后才能把課程有效的去針對性實施。

記者：從2018年年初開始，教育部等多部門就針對中小學(xué)的課外輔導(dǎo)班及減負(fù)工作出臺意見措施與通知，其中關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動的通知中提出，面向中小學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)均要取得辦學(xué)許可證，在曾春山看來，目前市場上的嬰幼兒培訓(xùn)機構(gòu)也急需引起監(jiān)管部門的重視。

第一個他把情商過分的夸大了，說情商不夠人這一輩子就完蛋了，其實人的發(fā)展是多元的，人的成長是終身的，那么另外一個他們使用的課程和方法，我覺得有些地方是欠妥的，他們的師資我也注意到了，很多其實就是做一些培訓(xùn)，然后就行了，我們對這樣機構(gòu)的管理資質(zhì)，這是應(yīng)該很重要的一個方面。

主持人：現(xiàn)在有句話說的好，就是永遠(yuǎn)不要低谷家長們對孩子教育的關(guān)注和熱情，像各類音樂美術(shù)，游泳舞蹈班之后，現(xiàn)在連情商班都開始閃亮登場了，孩子如果性格太內(nèi)向，去上情商培訓(xùn)班，淘氣不聽話上情商培訓(xùn)班，專注力不集中再去上情商培訓(xùn)班，這情商培訓(xùn)班就像一塊磚一樣，哪需要就往哪搬？仿佛交上錢就可以解決孩子成長的所有難題，鼓動著在孩子教育問題上焦頭爛額的家長們，情商培訓(xùn)班的這把火能夠燃起來并不是沒有原由的，本質(zhì)上他們依舊拿捏著人性的弱點，摸準(zhǔn)了家長在孩子成長期面臨的各種焦慮，看透了家長為了孩子的未來可以一擲千金的豪情，開啟了一場有預(yù)謀的商業(yè)圍捕，把這門賺錢的生意赤裸裸的打到了孩子身上，美其名曰培養(yǎng)人精，實際上卻收割著家長的智商稅，雖說人際交往確實存在一些所謂的技巧，或者我們常說的一個詞叫套路，但是把一套成年人都不一定能get到的情商法則直接灌輸給祖國幼小的花朵，無異于揠苗助長，給孩子造成額外的負(fù)擔(dān)，而且您想在小小的年紀(jì)就讓孩子修煉人情往來的操縱術(shù)，趨于向圓滑和世故發(fā)展，磨滅孩子的本真和性情，這種導(dǎo)向恐怕對于孩子的成長更為不利，當(dāng)然我們可以理解家長們在育兒焦慮之下，為了孩子萬般打算做十足準(zhǔn)備的這顆心，誰不希望孩子能夠情商再現(xiàn)討人喜歡呢？但是這情商本來就是一個懸乎其懸，難以界定的名詞，八個月的課程要價幾萬元的少兒情商培訓(xùn)班，就真的能夠讓孩子成為社交達人嗎？我想這一點還是要畫一個大大的問號，想起在電影后會無期當(dāng)中有一句非常經(jīng)典的話被大家一直在傳揚，就是我們聽過很多道理，卻依然過不好這一生，這句話也是被很多人奉為至理名言，我覺得情商也是這樣，即便是能夠體會明白意識到提高情商的方法，技巧，上了幾十節(jié)情緒管理課程，看了幾百遍高情商人擁有的十大習(xí)慣等等這樣的推文，恐怕在實際人和人的交際當(dāng)中還是會立刻原形畢露，畢竟現(xiàn)實往往比書本更加復(fù)雜。