跑到一樓樓梯口，眼看再有一步就要脫離險境了。就在這時，一大堆磚瓦傾瀉而下，重重朝王敏頭上、背上砸來。在倒地的瞬間， 王敏本能地把孩子緊緊地護在懷里。隱隱約約感到熱乎乎的鮮血從頭上噴涌而出，眼前一黑，就什么也不知道了。

后來，丈夫告訴王敏，是校長和老師們把她救了出來。當時王敏渾身是血，身上到處是瓦片碎石砸出的血口子。一位老師情急之下抓起一塊抹布捂在王敏頭頂的傷口上，鮮血把臟乎乎的抹布都浸透了。同事們背著王敏，把她送到了離學校最近的計生服務站。簡單包扎后，又把她送往離學校十多公里外的縣醫(yī)院。就在醫(yī)院全力搶救她的時候，余震發(fā)生了。醫(yī)生冒著生命危險縫合王敏的傷口，去掉了王敏的幾綹頭發(fā)，剪掉了她額頭上外翻的皮肉，清理出鼻孔、嘴里的沙土和血塊。

“那倆娃怎么樣了？”同事說這是王敏醒來后問得最多的一句話。電話一直打不通。四個小時后終于得知王敏救的那兩個學生只擦破了一點皮；全校400多學生在校長和老師們的疏導下，及時撤離到了安全地帶，也都沒事。聽了這話，王敏長長地出了一口氣，懸著的心一下子放了下來。

第二天，婆婆抱著兩歲的兒子到醫(yī)院來看王敏。一進門，看到王敏頭上纏著繃帶，兒子“哇”地一聲就哭了，一個勁兒地往奶奶懷里鉆，好久也不肯叫媽媽。王敏拉著兒子的手說：“媽媽生病了，等媽媽好了，咱們就回家。”兒子說：“有地震，不回，不回。”聽了兒子的話， 王敏心里一陣酸楚。地震發(fā)生時，他就在離學校不遠的保姆家。聽保姆說，地震時兒子受了驚嚇，哭著鬧著，不停地叫：“媽媽，我要媽媽。”

幾天后，醫(yī)生拆掉了王敏頭上的繃帶，天真可愛的兒子用他嫩嫩的小手輕輕撫摸媽媽滿臉的血痂，小聲說：“媽媽，去洗臉，洗洗臉就好了。” 王敏不知道該怎么回答兒子，也不知道自己的臉成了什么樣子。地震頃刻間改變了人們的生活，手邊連一面小鏡子也找不到。在丈夫扶王敏換藥的途中，她對著醫(yī)院大門的玻璃，第一次看到了自己受傷后的臉，她難過地捂住了眼睛，淚水止不住地流了下來。和所有女同胞一樣， 王敏也愛美，從心底里討厭這難看的疤痕。但是，當她想到自己救出的學生可以甜蜜地依偎在父母懷里，健健康康、快快樂樂地長大時，便覺得這疤痕算不了什么，能夠坦然面對。

在治療的那段時間里，對外界的災情了解很少。等她能看到電視節(jié)目時，還是被震撼驚呆了，地震讓我們的國家遭了多么大的個災呀！

王敏老師后來說，今天，她的額頭上留下了淺淺的傷疤，但又有多少災區(qū)的老師再也不能登上他們心愛的講臺，再也不能與親人團聚歡笑。特別是在四川重災區(qū)，無數英雄老師為了搶救學生英勇犧牲。在生死關頭，他們無一例外地把生的希望讓給了學生，把死的危險留給了自己。

王敏說，自己是一個瘦弱膽小的人，在家里提一桶水都吃力，白天一個人也不敢在山林里走路。地震那一刻，是學生一聲聲“老師，老師”的呼喊，喚起了自己的勇氣，給了她力量，讓她一下子沖進隨時可能垮塌的教學樓，一手抱著一個孩子沖了出來。這力量更來源于女人天生的母愛，來源于長期與孩子們朝夕相處的師生感情，來源于教師職業(yè)賦予的神圣職責。“老師，老師”，這神圣的稱號已經成為生命的一部分！

國家應急廣播—應急檔案，今天，為您講述：汶川大地震英雄教師2，也希望能引起大家的思考。我是百寧，明天見！