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保護未成年人學習成長環(huán)境 各方還需作出哪些努力

2019-12-02 11:00-12:00 責編:張澤昕

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孩子在游戲中作為一種消遣調劑,勞逸結合,這是沒有問題的,只要這個游戲它本身的內容它要健康,要適合未成年人的,但是如果說長時間沉溺其中可能會影響到他們的學習,也可能會影響他的身心健康,離開了游戲之后他就覺得自己沒有其他的樂趣,甚至會出現(xiàn)游戲成癮,線下的游戲機房,活動室,實際上也要納入一個統(tǒng)一管理,從未成年人的健康發(fā)展制定這樣一個規(guī)則。

記者:需要控制的不只是線下的游戲機,中國青少年協(xié)會調研發(fā)現(xiàn),近三成學齡前兒童每天使用網(wǎng)絡時間超過30分鐘,14歲青少年這個比例則達到60%,孩子長時間沉迷網(wǎng)絡游戲的現(xiàn)象越來越突出,北京某小學德育主任何斌深有感觸。

很多孩子基本上都是一小時以上,特別是一些班上可能自制力比較差的孩子,經(jīng)常會拖到很晚才開始寫作業(yè)。

記者:由于未成年人自控能力弱,加上游戲內容良莠不齊,對孩子身心健康造成影響,2018年我國小學生近視比例已達45.7%,近視率仍持續(xù)走高,全球青少年過度依賴互聯(lián)網(wǎng)的比例達到6%,我國已經(jīng)接近10%,著名兒童教育專家孫云曉。

兒童長大的過程是個社會化的過程,沉迷網(wǎng)絡游戲變得不能跟別人很好的交流,慢慢淡化了這種需求,社會化程度嚴重降低了,將來走上社會的時候變成一個完全不能適應社會的人,甚至家庭生活,個人生活都不能正常發(fā)展。

記者:最近一段時間,我國防止未成年人沉迷游戲的一系列措施手段再度升級,從線上到線下進一步對未成年人接觸游戲的時段,時長和游戲類型等做出了詳細的規(guī)范,本月初,國家新聞出版署就出臺了關于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡游戲的通知,提出六方面舉措,包括每日22時到次日8時不得為未成年人提供游戲服務,不得為未滿八周歲的用戶提供游戲付費服務等嚴格要求,不過無論是線上還是線下的管理,準確判斷游戲用戶是否是未成年人?并且嚴格落實相關限制才是規(guī)格發(fā)揮作用的前提,對于線下的娛樂場所,判斷未成年人身份的方式相對容易,熊秉奇認為,強化企業(yè)經(jīng)營者的社會責任至關重要。而對于線上的游戲,未成年人冒用家長賬號的情況屢見不鮮,對此中國政法大學傳播法研究中心副主任朱威提出,在開始游戲前進行面部識別就可以解決這個難題,對此國家新聞出版署出臺的通知中強調,所有的網(wǎng)絡游戲用戶都需要使用有效身份信息進行注冊,此外相關部門正在建設統(tǒng)一的身份識別系統(tǒng),方便游戲企業(yè)準確驗證未成年人的身份。

整個互聯(lián)網(wǎng)平臺中建立的這種防沉迷的系統(tǒng)都是跟真實的身份認證是結合起來的,必須要把人,身份,行為做一一對應的關系,不然的話直接拿了別人一個手機注冊一個賬號,后面這一切制度可能就沒有辦法保障,所以網(wǎng)絡實名制不是注冊的時候實名,而是每一次去玩游戲的時候要建立起人和游戲行為之間的關系。

記者:此外,還應引導家長,學校等社會各界力量履行未成年人監(jiān)護責任,幫助孩子培養(yǎng)一些有益身心健康的興趣愛好。

他們沒有什么興趣愛好,實際上是導致沉迷網(wǎng)絡一個非常重要的原因,父母一起跟孩子從事一些戶外活動,體育鍛煉,拓寬孩子的視野,同時也培養(yǎng)孩子的興趣,尤其引導孩子能夠比較理性規(guī)劃自己的業(yè)余時間,也培養(yǎng)起自主管理能力,即便離開家長的約束也會養(yǎng)成良好的習慣。

主持人:那么其實對于這一代成長起來的青少年來說,引導他們合理的利用互聯(lián)網(wǎng),適度的使用網(wǎng)絡產(chǎn)品,其實是在促進他們的健康成長,為什么這么講呢?因為對于現(xiàn)在的孩子來說,他們是互聯(lián)網(wǎng)的原住民,也就是說他們在一出生身邊就圍繞著各式各樣的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品,而且可能就包括他們出生的這個過程也是通過像互聯(lián)網(wǎng)預約,互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院等等這樣服務來得到滿足的,所以對于他們來說可能與生俱來的一種能力就是與互聯(lián)網(wǎng)的接觸能力,已經(jīng)習慣了網(wǎng)絡的存在,所以說如何引導他們能夠科學合理的使用網(wǎng)絡?是社會治理的一道重要課題,同時也是時代未來發(fā)展的一個需要,因為畢竟我們的時代發(fā)生了變化,不再像以往那樣,學習知識,包括閱讀,旅行等等各式各樣有益的途徑也是通過互聯(lián)網(wǎng)來實現(xiàn)的,所以當我們看到孩子們在使用電子產(chǎn)品的時候也不要一味去打擊去限制,很有可能他們是在學習或者說是做一些有益的事情,那么這背后就給監(jiān)管帶來了更大的難度,如何來區(qū)分孩子通過互聯(lián)網(wǎng)通過電子產(chǎn)品做的是有益于身心健康的事情?還是那些沉迷其中不能自拔,影響他們健康成長的事情呢?所以監(jiān)管部門使用一刀切的手段可能會立竿見影,在一定程度上一下子就打擊了一大片,但是從長遠來看這的確不是一個長久之計,所以這還需要我們決策者提高決策能力,好好來思考一下互聯(lián)網(wǎng)的使用究竟如何才能夠更加合理化?讓孩子們能夠通過互聯(lián)網(wǎng)學習到更多知識,使互聯(lián)網(wǎng)能夠服務于這一代孩子的成長,而不是牽絆他們的發(fā)展。